中职一年级哲学与人生试卷.docVIP

黄山职业技术学院 2013 / 2014 学年第 一 学期 中职 一 年级 《哲学与人生》课程期 末 考试卷 题号 一 二 三 四 总分 统分人 得分 得分 阅卷人 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 题号 21 22 23 24 25 答案 一、选择题：（共25小题，每小题2分，共50分） 1．哲学的两个基本派别分别是（） A、物质和意识B、有神论和无神论C、唯物辩证法和形而上学D、唯物主义和唯心主义 下列成语中可以体现从客观实际出发进行人生选择的是() A、量力而行B、C、不自量力D、妄自菲薄下列选项中属于个人的主观条件的是A、个人的体质?B、个人的学业基础C、个人的家庭情况?D、个人的性格我国战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。郡守李冰为治理水患，倡导兴建了水利工程都江堰，改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。这一事实说明A、人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些规律发生作用，直到变害为利B、人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动C、人们可以把成功的经验作为行动的向导D、规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的（ ）A、①② B、③④ C、①②③④ D、②③④ 6．“城门失火，殃及池鱼这一成语包含的哲学道理是A、一切事物总是和其他事物有条件的联系B、一切事物总是和其他事物无条件的联系着C、事物是变化发展的D、意识反作用于物质君子之交淡如水，说明人际交往要A、适度?? B、互惠互利 ?C、因人而异 ?D、主动热情唐代诗人刘禹锡在一首诗中写道：舟侧畔千帆过，病树前头万木春A、新旧事物是普遍联系B、事物发展道路是曲折的，前途是光明的C、事物是不断发展的，旧事物阻挡不住新事物的产生和成长D、事物内部的矛盾是推动事物发展的原因哲学上所说的对立是指A、矛盾双方互相依存?????? B、矛盾双方互相对抗C、矛盾双方互相分离?? D、矛盾双方依据一定的条件互相转化16．假如一只水桶的桶边由长短不一的多块木板拼合而成，其容量只能取决于最低的那块木板。若要增加水桶的容量，首先必须加高最低的那块木板。这说明A、外因是事物变化发展的条件?B、量变达到一定程度必然引起质变 C、整体离不开局部 D、要改变地区经济发展的落后状况，地方政府应当因地制宜，制定相应的发展战略， 这其中蕴含的哲学道理是A、一切从实际出发，实事求是B、实践是认识发展的源泉和目的C、发挥意识的主观能动作用D、外因必须通过内因起作用18．古人云：不谋全局者，不足以谋一域；不谋万事者，不足以谋一时。告诉A、事物的联系是普遍的、客观的、无条件的B、事物的发展变化是内、外因共同作用的结果C、在认识事物和处理问题时，必须学会从整体上把握事物的联系必须重视各个局部的作用 A、扩大了内因的作用 B、忽视了外因的作用 C、客观总结了教训 D、忽视了内因，夸大了外因 24．和谐的人际关系具有以下关系特征（ ）A.①② B.③④ C.①②③ D. ①②③④ 25．人类社会发展的基本矛盾是（ ） 1．一切从实际出发，就是要坚持 与 相符合。 2． 是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的关系。 3． 是事物之间以及事物内部各要素之间相互作用、相互影响、相互制约的关系。 4． 是事物发展的动力和源泉。 5． 又称主观能动性，是人区别于物的根本特点。 6．个人理想包括 、 、 、 。 得分 阅卷人 三、简答题：（共4小题，每小题5分，共20分） 1．简述逆境对人生发展的作用。 2．简述内外因辩证关系原理。 3．如何透过现象把握事物的本质？ 4．简述人生价值实现的条件。 得分 阅卷人 四、材料分析题：（共1小题，每小题10分，共10分） 三个工人在砌一墙。有人过来问他们：“你们在干什么？”第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙！”第二个人抬头笑了笑说：“我们在盖一栋高楼。”第三个人边干活边哼着小曲，他满面笑容开心地说：“我们正在建设一座新城市。”十年后，第一个人仍然在砌墙；第二个人坐在办公室里画图纸他成了工程师；第三