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第 一 单 元 （图形的变换） 知识领域 例题 传递知识点 课时 知识基础 教学目标 一级 二级 三级 空间与图形 图形的变换与位置 认识轴对称 例1、例2 轴对称的意义和图形成轴对称的特征与性质 2 （含1节练习课） 已掌握的轴对称图形的知识 进一步认识图形的轴对称，探索图形成对称的特征和性质。 进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单的图形旋转90度。 初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案，增强空间观念。 让学生在活动中欣赏图形变换所创造出的美，进一步感受对称平移和旋转在生活中的应用，体会数学的价值。 认识图形的平移与旋转 例3、例4 1、图形旋转的含义及旋转方向和度数。 2、图形旋转的特征和性质 3、方格纸上简单图形旋转90度的画法。 2（含1节练习课） 生活经验 分数与除法的关系  第 二 单 元 因数与倍数 知识领域 例题 传递知识点 课时 知识基础 教学目标 一级 二级 三级 数 与 代 数 数 的 认 识 因数与倍数 例1 例2 因数、倍数的意义和它们的联系与区别。 找一个数的因数的方法和表示一个数的因数的方法。 找一个数的倍数的方法和表示一个数的倍数的方法。 2 含练习1节课 整数乘除法以及它们之间的数量关系。 使学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念，知道有关概念之间的联系和区别。 使学生通过自主探索，掌握2、5、3的倍数特征。 逐步培养学生的数学抽象能力。 2、5、3倍数特征 2、5的倍数特征 1、2的倍数特征 2、奇数与偶数的意义 3、5的倍数特征 1 因数、倍数的意义。 找一个数的倍数的方法 学生原有生活经验 3的倍数特征 3的倍数特征 1 练习课 练习巩固2、5、3的倍数特征 1 质数与合数 例1 质数与合数的意义 制作100以内的质数表 质因数和分解质因数的意义和方法。 1 课 时 因数和倍数的知识基础 2、5、3的倍数特征。 整数乘除法运算。  第 三 单 元 （长方体和正方体） 知识领域 例题 传递知识点 课时 知识基础 教学目标 一级 二级 三级 空间与图形 图形的认识 长方体和正方体的认识 例1、例2 长方体的特征长方体棱的特点通过观察和操作，认识长方体和正方体的特征以及它们的展开图。 通过实例，了解体积（包括容积）的意义及度量单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升），会进行单位之间的换算，感受1 m3、1 dm3、1 cm3以及1 L、1 ml的实际意义。??? 3. 结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。??? 4. 探索某些物体积的测量方法。 正方体 正方体的特征方体棱的特点 测量 长方体和正方体的表面积 例1 长、正方体的表面积 长方体表面积的计算方法 1课时 长方形面积计算 例2 正方体表面积的计算方法 1课时 正方形面积计算 长方体和正方体的体积 体积和体积单位 体积的意义 常用的体积单位，及体积单位的实际大小 1课时 长度单位 面积单位 做一做 例1、例2 长方体和正方体体积公式的推导 长方体体积计算 正方体体积计算 长、正方体统一的体积公式 2（含1节练习课） 长、正方形面积计算 体积单位间的进率 例3、例4 体积单位间的进率。 单位转化的方法。 1课时 体积单位的意义 正方体体积的计算单位转化的方法 容积和容积单位 例5 认识容积的意义及其单位 容积的计算方法 2（含1节练习课） 长、正方体体积的计算方法 例6 不规则物体的体积的计算方法 1课时 体积的认识 长、正方体体积计算 第 四 单 元 （分数的意义和性质） 知识领域 例题 传递知识点 课时 知识基础 教学目标 一级 二级 三级 数与代数 数的认识 分数的意义 分数的产生；分数的意义‘ 了解分数的产生，理解分数的意义 2 （含1节练习课） 分数的初步认识 1、知道分数是怎样产生的，理解分数的意义，明确分数与除法的关系。 2、认识真分数和假分数，知道带分数是一部分假分数的另一种书写形式，能把假分数化成带分数或整数。 3、理解和掌握分数的基本性质，会比较分数的大小。 4、理解公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数，能找出两个数的最大公因数与最小公倍数，能比较熟练地进行约分和通分。 5、会进行分数与小数的互化。 分数与除法 沟通联系，明确分数与除法的关系。 2（含1节练习课） 除法算式的各部分名称 分数与除法意义 真分数与假分数 例1