名著阅读教案.docVIP

中考专题复习：名著阅读教案 主备：北留中学 白素平 审查：语文教研组 一、教学目标： 引导学生了解今年中考关于名著导读方面的题型，明确学习要求，指导学生系统地复习好名著。 二、教学重点：? 指导学生系统地复习名著。 三、教学难点：? 学会对文学作品的正确评价。 四、 考试说明 ?? 了解《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）建议课外阅读的名著以以及其他重要作家作品知识。 五、 考点举要 ?? ?名著阅读题作为一种必考题型出现在中考语文试卷中，从涉及的内容看，此类题型主要考查名著的名称，名著的作者，名著中的主要人物形象，精彩的故事情节，内容提要以及从作品中得到的启发等。 六、复习方法 1、比较辨识法 就名著的文学常识，不同的内容主旨，不同的人物形象，不同的故事情节，不同的性格，在文学历史上不同的影响等多方面、多角度地进行比较，以达到加强记忆的效果。 ２、绘制表格法 按照文学史的不同分期，把初中阶段的作家分类整理，以史为线索，作家作品是这条线上的一粒粒耀眼的珍珠。这样在了解作家作品的同时，初步了解文学史的知识体系，达到整体记忆的效果。 ３、做读书笔记法 针对名著的考查方法，在课外阅读时不能只看不写，不能只读情节，不注意人物形象，不能肤浅备读而不深刻分析。要有计划地写读书笔记，谈故事情节、人物形象、语言艺术、思想感情、感受启示，同时不能摘老话，抄袭套话，要有自己的心里话。 ４、分散记忆法 将文学常识和名著的有关知识分散到平时，化整为零，分散到零星的时间记忆的一种方法，可以缓解学习压力和达到目的的作用。 ?七、名著复习内容： 1、寓言类：《伊索寓言》 2、诗歌散文类： 《朝花夕拾》、《繁星》、《春水》、 3、小说、传记类： （1）中国四大古典小说： 《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》 （2） 中国现代小说：《骆驼祥子》 （3）外国小说： 《鲁滨逊漂流记》、《爱的教育》、《格列佛游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《海底两万里》、《童年》、《简爱》、《昆虫记》（科普著作） （4）传记：《名人传》 八、指导阅读复习提要： 1、寓言类的复习提要： （1）概括故事内容。 （2）揣摩故事幽默诙谐的语言。 （3）联系自己的生活经验，思索书中的思想精髓，体会蕴含的人生智慧。 （4）领会故事揭示的道理，思考故事给你的启示。 九、 常见的题型 １、直接考查这类试题是名著考查中比较简单的一类试题，它一般只要求学生装写出作者、人物、故事情节，或者横向的简单比较等。例： （1）（２００６山西）阅读下列文字，按要求回答问题：中国古典小说《西游记》这部小说家喻户晓、妇孺皆知，其故事情节曲折、扣人心弦。你喜欢的两面个故事是：　　　　　　　　、　　　　　　　 分析：这道试题要考生写出名著中的故事情节，此题比较简单，只要对名著略知一二，便可轻松完成。如：大闹天宫、三打白骨精等。但在解答时，需要注意尽可能写众所周知的情节，同时注意所写情节可以是小说中章回的名称。 （2）（２００６哈尔滨市）对四大名著的人物或情节描述不正确的一项是（　　） Ａ、诸葛亮为了完成刘备白帝托孤的重任，六出祁山，北伐中原，“知其不可为而为之”，最终积劳成疾，病逝五丈原。 Ｂ、八十万禁军教头林冲，因高俅陷害发配沧州，途经野猪林，被黑旋风李逵相救，才保住性命。 Ｃ、孙悟空大闹王母娘娘的蟠桃会，偷吃太上老君的长生不老丹，十成天兵天将也拿他无可奈何。 Ｄ、刘姥姥是《红楼梦》中的人物，她虽贪图小利，但心地善良，在贾府人亡势危之时，是她搭救了王熙凤的女儿巧姐。 分析：这类试题考查学生对名著中人物或情节的掌握情况，解题时要区分类似的人物不同故事情节和不同人物形象，一时要采用人物分析法和图表法将性格类似的人物放到一起进行分析，加深印象，便于记忆。本题应选B 2、间接考查对联形式 （1）? 例（2006温州）某班要举办一次“文学沙龙”活动其中有个项目是“读名著，对对子”现在邀请你参加这个项目的活动。评估你根据上联完成下联。参考人物：孔明、悟空、武松、黛玉 上联：废寝忘食香菱学诗????? 下联：???????????????? 分析：本道试题巧妙地借助对联的形式来考查文学常识和名著知识。要正确解答此题，需要仔细看上联，它是写香菱学诗的故事，所以下联也应是一个名著人物和其相关情节因此，不妨写作足智多谋孔明巧借箭等，示例：赴汤蹈火悟空勇除妖/无畏无惧武松猛打虎/多愁善感黛玉葬花。 （2）（2006太原）班里举办名著阅读成果展示活动，请你热心帮助大家解决下列题目。 ①、第一小组举办小报展览，请你帮他们审稿。 （1）写出拼音替代的字，并给加横线字注音 走进jing(???? ）典，走进名著。我们与鲁迅一同聆听藤野先生的教诲；与唐僧师徒一同在艰难的路途中跋涉；与汤姆·索亚一同在黑暗的山洞里体验成长…… Jin