望岳小学创先争优活动阶段性工作总结.docVIP

望岳小学创先争优活动阶段性工作总结在学习实践中奋进 ------创先争优活动第一阶段工作总结 岳阳楼区望岳小学 （2010年9月） 望岳小学位于岳阳楼区洛王办事处大桥湖社区烟丹庙路，创办于1968年秋，1987年迁入现校址。学校现有12个教学班，在校生498人，在岗教师36人，其中党员11人。近年来，学校连续荣获区教育局“目标管理先进单位”、“先进基层党支部”、“先进基层团支部”、“勤工俭学先进单位”；2009年度荣获“市级青年文明号”。 今年以来，学校为了全面贯彻落实科学发展观，推进创先争优活动的深入开展，不断增强党支部的战斗堡垒作用和党员创先争优活动的意识，进一步提高党支部和广大党员教师贯彻落实科学发展观的执行力，我校党支部以区教育局“创先争优”方案为依据，严格执行学校党支部党建工作计划，深入贯彻落实“三个代表”的重要思想，切实增强党组织的凝聚力、吸引力和战斗力，进一步提高了我校党支部组织建设的整体水平，牢固树立了全心全意为人民服务的思想，带领全体教师积极创先争优，按上级要求，我校“创先争优”活动第一阶段工作已经结束，为了把此项工作做得深入细致，取得实绩成果，特将我校本阶段工作总结如下：　　 一、学校领导班子高度重视　　 为贯彻上级有关创先争优工作精神，我校给予这项工作高度重视。在接到上级文件指示精神以后，我校领导班子，及时召开班子成员会议，就我校开展此项工作进行了深入细致的研究、部署。经研究，我校成立了工作领导小组，专门负责此项工作。在此基础上，我校创先争优工作领导小组，决定在全体党员中，开展创先争优活动，一是要把好学习关，通过组织党员干部学习上级有关文件精神，达到领会精神、抓住实质、全面筹划的目的;二是把好方案关，在学习上级文件要求下，我校组织有全体党员、普通教师参加的座谈会，深入分析影响我校创先争优的不利因素，为制定实施方案打下坚实基础。三是把好活动关。创建先进党支部、争做优秀共产党员，关键在于扎实开展各项工作，在活动中提高党员干部的素质，发挥党员干部的先锋作用，做出让学校全体老师摸得着、看得见、学得会的实际行动。四是把好借鉴关。在活动开展过程中，我校创先争优工作，还要积极向兄弟学校学习，学习他们好的做法。 二、扎实开展宣传发动工作 5月14日至17日，我校按上级要求，组织学校领导班子全体成员学习区教育局党委的相关文件，确定我校工作思路，谋划我校工作方案。　　 5月18日，我校召开全体党员会议，传达上级有关文件精神。布置我校召开党员座谈会、普通教师座谈会的相关事宜，为剖析我校存在的影响创先争优的不利因素，为制定方案打下基础。　　 5月20日，我校将征集上来的影响创先争优的不利因素进行汇总，再次召开领导班子会议，酝酿我校工作方案。　　 5月26日至5月30日，我校组织全体党员干部，深入学习胡锦涛总书记讲话，学习党的有关理论和相关知识。大会讨论通过了我校的工作方案。学校党支部和全体党员签订争创目标承诺书，全面调动起全体领导干部、全体党员教师创先争优的积极性、主动性。 三、开展活动全面创先争优 （一）强化学习制度 我们注重将创先争优活动与强化学习相结合，党员干部争做学习钻研的表率。一是保证读书书源，让教师有书可读。为了保证教师读书的质量和数量，让教师有书读，有好书读，我校规定每一位教师每年可在学校图书室领取、或到书店订购、外地邮购、教师自购200元费用的书籍，经费由学校全额报销；每学期规定全体教师要阅读1本以上的“教育名著”和“文学名著”。同时，学校每年都拿出5000元订购教育图书报刊，及时分发到教研组，尽可能的满足教师的阅读需求。二是做好读书笔记，让教师读有所得。在广泛读书的基础上，提倡教师做好读书笔记，每学期要求教师读书笔记不得少于5000字，读书感悟不少于1000字，每月写1篇教学反思或教学随笔，把读书作为教师成长的第一步，把提高学习力作为教师从教的基本功。三是举办读书论坛，让教师展示自我。为了交流教师阅读收获，分享读书成果，每学期组织一次教师读书报告会和经验交流会，从中选评出高质量的读书感悟在教师报告会上宣讲，让教师汲取营养。四是建立成长档案，丰富教师的库存。为了促进教师专业成长，学校为每个教师制作了“教师成长档案袋”，要求教师把平时的读书计划、读书笔记、读书感悟、教学反思和教学随笔，以及发表论文、获奖证书、专著论著等成果均存入到个人的档案袋中，厚实从教基础。近年来，我校教师在省级以上报刊共计发表教育教学论文50余篇，开展课题研究4项，完成校本教材编写3本，撰写各种学习体会、反思报告120多篇。 （二）强化师德建设 我们注重将党内创先争优活动与加强教师师德师风建设相结合，党员教师争做为人师表的表率。我们始终把师德师风作为教师队伍建设的首要任务，把师德表现作为考核、评价和奖励的首要内容。一是全面贯彻《中小学教师职业道