马克思主义-复习.pptVIP

《中国化马克思主义》课程复习： 一、马克思主义中国化经历了怎样的发展历程？坚持和发展中国特色社会主义，在理论和实践上应清醒认识和科学回答的基本问题是什么？谈谈学习十八大“三个自信”的体会 1.什么是马克思主义、怎样对待马克思主义 1）什么是马克思主义 包括世界观和方法论，崇高的社会理想、政治立场、理论品质 2）怎样对待马克思主义 马克思主义是世界观和方法论，与各国具体实践相结合，是马克思主义理论的内在要求 马克思主义中国化是历史的必然，是解决中国问题的需要，是中国革命和建设经验的概括和总结 2.建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义 “建设什么样的社会主义,怎样建设社会主义”是建设有中国特色的社会主义的首要的基本理论问题。我们在改革开放以前所经历的曲折和失误,归根到底就在于对这个基本的理论问题没有完全搞清楚;改革开放以来我们在前进道路上遇到的一些疑虑和困扰,归根到底也在于对这个基本的理论问题没有完全搞清楚。 1）邓小平理论产生的历史必然性 时代发展的客观要求 历史经验的科学总结 改革开放和现代化建设的实践需要 2）邓小平理论形成和发展的过程 从1975年邓小平复出实行全面整顿起，邓小平理论就已经开始酝酿。 十一届三中全会标志着邓小平理论的基本命题即建设中国特色社会主义在实质上已被提上议事日程。 十二大之后，建设有中国特色社会主义成为邓小平理论的主题。  1987年召开的党的十三大，提出了社会主义初级阶段的理论，概括了党在社会主义初级阶段的基本路线，并且从哲学、政治经济学等方面阐述了邓小平理论的十二个理论观点，确认了十一届三中全会以来党和邓小平的理论创造，构建了邓小平理论的基本轮廓。 1992年召开的党的十四大，在邓小平南方谈话的基础上，从九个方面进一步系统地阐述了邓小平理论的主要内容，提出了“邓小平同志建设有中国特色社会主义理论”的新概念，高度评价了邓小平为创立这个理论所作出的重要贡献，阐述了这个理论的重大意义，确立了邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位，并且提出了用邓小平理论武装全党的战略任务。 1997年党的十五大，明确提出和使用了“邓小平理论”这个鲜明简洁的科学概念，进一步阐明了邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，并将其作为党的指导思想写进了党章。 3.建设什么样的党、怎样建设党 这是中国共产党自成立以来始终面临的一个重大问题，也是坚持和发展中国特色社会主义的一个重大问题。改革开放以来，中国共产党坚持把推进中国特色社会主义事业和推进党的建设紧密结合起来，形成了一系列加强党的建设的独创性理论观点。 1）“三个代表”重要思想形成的社会历史条件 国际环境 政治格局在多极化中曲折发展 经济全球化的进程不断加快 现代科学技术迅猛发展 各种思想文化相互激荡 国内环境 出现了新的经济组织和社会活动领域 我国工人、农民以及其他社会阶层，在就业、分配方面出现了多样性，物质利益多样化不可避免 全国私营企业发展很快 党内环境 新时期面临更为艰巨的任务 党员队伍的数量和结构出现了重大变化 党的干部队伍正在进行整体新老交替 党员干部队伍中出现了一些亟待解决的问题 2）“三个代表”重要思想的主要内容 “三个代表”重要思想在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段和发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等重大问题上取得了丰硕成果，用一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。 4.实现什么样的发展、怎样发展 这是一个关系到能否为坚持发展中国特色社会主义、实现中华名族伟大复兴奠定坚实基础的重大问题。解决了中国特色社会主义的发展目的、发展理念、发展方式、发展动力等问题，使中国共产党对发展问题的认识达到新的高度。 1）科学发展观的形成 提出科学发展观的根本依据： 社会主义初级阶段基本国情 提出科学发展观的现实基础： 新世纪新阶段的阶段性特征 提出科学发展观的重要借鉴： 当代世界的发展实践和发展理念 3）问题 以经济建设为中心是科学发展观应有之义？ 科学发展观的核心是以人为本？ 落实科学发展观，关键是实现五大转变？ 胡锦涛同志在十八大报告中强调，在改革开放三十多年一以贯之的接力探索中，我们坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路。中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。 二、为什么说坚持和完善社会主义初级阶