江南大学微生物历年真题.docVIP

2009年硕士学位研究生入学考试试题A 共1页 第1页 考试科目：605微生物学 请将题号和答案写在答题纸上，直接写在试卷上无效 一、名词解释（3×10=30） 1、细菌间体 2、无氧呼吸 3、反馈抑制 4、无义突变 5、PCR 6、鉴别培养基 7、Prion 8、BOD5 9、营养缺陷型 10、Variable but Noncultural Microbe 二、问答题（20×6=120） 1、试述实验室常用的五种灭菌消毒方法的原理、优缺点、适用对象及注意事项。 2、试述紫外线对氨基酸缺陷型的诱变过程，氨基酸缺陷型的定义及在工业微生物上的应用。 3、试比较霉菌、病毒、细菌、酵母菌的繁殖方式。 4、试讨论微生物之间的作用类型，并举例说明。 5、何为微生物的二次生长现象？试用乳糖操纵子模型说明。 6、何为微生物的生长曲线？试说明其规律。 2008年硕士学位研究生入学考试题（A） 考试科目：605微生物学 一、名词解释（3×15=45） 1、微生物的经典分类法 2、细菌的芽孢 3、厚垣孢子 4、营养菌丝 5、温和噬菌体 6、微生物的自发突变 7、溶源转变 8、原生质体融合 9、转导噬菌体 10、假菌丝 11、平板菌落计数法 12、biofilm 13、plasmid 14、bath culture 15、clone 二、问答题（15×7=105） 1、何谓微生物的营养物质？试讨论微生物营养物质的种类及其主要生理功能。 2、试讨论干热灭菌、巴士消毒、高压蒸汽灭菌、过滤除菌、放射线灭菌等方法的作用原理和适用对象 3、试举例根据突变体的表型特征讨论微生物的突变类型。 4、试举例讨论微生物之间的互生、共生、寄生、拮抗以及捕食关系。 5、试讨论细菌细胞壁的组成结构及其与革兰氏染色之间的关系。 6、试述获得一株液化型淀粉酶高产突变株的方法与理由。 7、某同学在采用细菌质粒小量提取试剂盒抽提E.coli 的Puc19 质粒后直接进行琼脂糖凝胶电泳，得到下图所示结果（电泳方向由左至右），试解释形成三条带的原因，若他要检验所抽提质粒是否纯，应该如何操作? 2007年硕士学位研究生入学考试试题A 共1页 第1页 考试科目：607微生物学 请将题号和答案写在答题纸上，直接写在试卷上无效 一、名词解释（3×15=45） 1、插入钝化 2、芽孢 3、溶源性细菌 4、孢子囊孢子 5、鉴别培养基 6、硝酸盐呼吸 7、温度敏感突变株 8、感受态 9、光复活作用 10、冷冻干燥保藏法 11、coliform 12、PCR 13、group translocation 14、biofilm 15、Escherichia coli (Migula) Castellani et Chalmers 1919 二、问答题（15×7=105） 1、试讨论高压蒸汽灭菌的原理、适用对象和影响灭菌效果的因素。 2、举例讨论微生物之间的互生、共生、寄生和拮抗关系。 3、何谓微生物的营养物质？试讨论微生物的六类营养要素。 4、试讨论单细胞微生物液体培养的生长规律。 5、在选育氨基酸或核苷酸生产菌株时，经常通过筛选结构类似物抗性突变株以解除目的产物对其合成途径中关键酶的反馈抑制和/或阻遏作用，从而达到母的产物高水平积累的目的，是讨论其机理。 6、试叙述以野生型大肠杆菌为出发菌株，获得一株氨基酸营养缺陷型突变株的操作过程。 7、设计从自然界中分离筛选蛋白酶产生芽孢杆菌的步骤，并简要说明每一步的理由及注意点。 200