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七年级数学暑假假期作业（二） 第八章 二元一次方程组 一、知识回顾 1、含有 个未知数，并且含有未知数的项的次数都是 的方程叫做二元一次方程；能使二元一次方程 的两个未知数的值叫做二元一次方程的解。 2、把具有 未知数的 方程合在一起就组成了一个二元一次方程组；能使二元一次方程组 的未知数的值叫做二元一次方程组的解。 3、解二元一次方程组的基本思想是 ，它有 和 两种方法；把二元一次方程组中一个方程的一个未知数用含 的式子表示出来，{再 另一个方程，实现消元进而求得这个二元一次方程组的解，这种方法叫做 ；当两个二元一次方程中同一个未知数的系数 （或 ）时，将两个方程的两边分别 （或 ），就能消去这个未知数得到一个一元一次方程，这种方法叫做 。 4、列方程组解应用题的步骤可概括为 、 、 、 、 、 、 这七大步骤。 5、由 个方程组成，并且方程组中含有 个相同未知数，每个方程中含未知数的项的次数都为 ，这样的方程组叫做三元一次方程组。 6、解三元一次方程组的基本思路是：通过 或 进行消元，将三元一次方程组问题转化为二元一次方程组，再将二元一次方程组转化为 求解。 二、典例解析 例1 解方程组： 方法总结：解二元一次方程组时，如果某个方程中某个未知数的系数为1或者-1，就可把这个未知数用另一个未知数来表示，从而带入求解；如果两个方程中某个未知数中某个未知数的系数相等，就用减法消元求解；如果两个方程中某个未知数中某个未知数的系数互为相反数，就用加法消元求解；如果这三种情况都不是那就只能化系数为相同或互为相反数了。 变式1 解方程组（1） （2） 例2 已知是方程组的解，求的值。 方法总结：1、方程组的解一定满足方程组，带回去检验即可知道是不是方程组的解；2、注意有时要“将错就错”解题；3、对于方程的解的问题，先解方程，用含参数的式子表示方程的解，再解参数方程； 变式2 若方程组与方程组有相同的解，求a，b的值。 变式3 小红和小丽共同解方程组，由于小红看错了a的值，求得的解是，小丽看错了b的值，求得的解是，（1）你能求出a，b的正确的值吗？（2）方程组的正确的解为多少？ 例3 求二元一次方程的正整数解。 方法总结：对于不定方程应当采用分类讨论的方法求解，或者用其中的一个未知数表示其余的未知数再求解。 变式1 已知，且，则的值为 。 变式2 某校举办一次足球比赛，胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。若甲队5场比赛后积7分，则甲队平 场。 例四 2011年“五?一”黄金周期间，河池市某旅行社接待一日游和三日游的旅客共1600人，收取旅游费129万元，其中一日游每人收费150元，三日游每人收费1200元，该旅行社接待的一日游和三日游旅客各多少人？ 变式1 一批机器零件共2200个，如果甲先做10天后，乙加入合作，再做16天正好完成；如果乙先做10天后，甲加入合作，再做18天也恰好完成。问两人每天各做多少个零件？ 第九章 一元一次不等式及不等式组 考点一、不等式的概念 1、不等式：________________________________，叫做不等式。 2、不等式的解集：___________________________叫做这个不等式的解。 3、____________________________________________简称不等式的解集。 4、_____________________________________________，叫做解不等式。 例 1 判断下列各式是否是一元一次不等式？ -x≥5 2x-y＜0 例2 判断下列说法是否正确，为什么？ 1 、X=2是不等式x+3＜2的解。 2 、X=2是不等式3x＜7的解。　　　　　　　　　　3、不等式3x＜7的解是x＜2。 　 4、X=3是不等式3x≥9的解 例3　判断下列各式是否是一元一次不等式 　　－ｘ＜５　　２ｘ－ｙ＜０　　　　　≥３ｘ 考点二、不等式基本性质 1、不等式的性质1____________________________