高考语文复习第三讲正确而使用诗词和虚词学生教案.docVIP

一、考点分析 二、实词近义词辨析方法 1、从相异的语素分析。 例子：（废除 解除 破除 ） （协同 偕同 ） （化装 化妆） （ 屹立 矗立 耸立 ） 2、从词义的轻重程度上辨析。 A：“蔑视”比“轻视”意义重一些，“批判”比“批评”重一些，“监禁”比“拘留”重一些。 B： 小气——吝啬 请求——恳求——哀求 失望——绝望 希望——盼望——渴望 研究——探讨 3、从感情色彩上辨析词义的不同。 A： 成果——后果 节俭——吝啬 维护——庇护 聪明——狡猾 B： 果断、决断、武断 团结、结合、勾结 鼓舞、鼓动、煽动 4、从词的语体色彩上辨析 哆嗦——颤抖 嘟囔——默诵 吓唬——恫吓 商量——商榷 诞辰—生日 商讨——商议 陵墓——坟 苍穹——天空 头部—脑袋 5、从词义涵盖的范围大小的不同来辨析。 年华——年岁 年代——年月 风俗——风尚 书籍——书 河流——河 局面——场面 时代——时期 边疆——边境 6、从词性上辨析。词性和句法功能的不同。 阻碍（ ） 封建剥削阻碍生产发展。 障碍（ ） 排除障碍。 强大（ ） 强大的动力来自崇高的理想。 壮大 （ ） 人多可以壮大声势。 深刻（ ） 他给我留下了深刻的印象。 深入（ ） 党的政策深入人心。 深入（ ） 必须深入批判反动理论。 7、从搭配关系辨析，做到语言得体。 在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。 改善— 改进— 改正— 严厉— 严格— 严肃— 发扬— 发 挥—— 侵犯—— 侵占—— 履行—— 执行—— 三、实词近义词类题解题技巧 1、析字法 例如：端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以 （驱除、祛除）疾病。 2、替换感受法 例1：日本政界的一些人妄图 （篡改、窜改）日本的侵华历史，引起中日两国人民的强烈反对。 例2：阿富汗在历史上 （承受、备受）外族的侵略，又处于十分复杂的地缘政治格局之中。 3、斟酌虚实法 例如：见到这一情景，她那满腔的怨恨，似乎一下子都又 了。（溶解、融解） 4、排除法运用筛选的方法去解答词语选用题。 四、走进高考 例题一、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①岗位培训改变了旨在学校接受教育的状况，一个人离开学校并不意味着学习的____。 ②由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊的品质正在逐步地___。 ③终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，_______想起许多往事。 A．终止 蜕化 难免 B．中止 退化 难免 C．中止 蜕化 不免 D．终止 退化 不免 例题二、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①北京奥运会组委会宣布从2004年开始将先后 新的会徽和吉祥物标志。 ②如果没有 过人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得长辈们创业的艰难呢？ ③父亲虽然不是科班出身，但他在外国文学方面的造诣足以使专业人士 。 A.起用 体味 侧目 B．起用 体验 刮目 C.启用 体味 刮目 D．启用 体验 侧目 例题三、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护 《反分裂国家法》。 ②在灿烂的灯光中，由24名聋哑演员表演的“千手观音”精妙绝伦， 人心。 ③控制人口和实行计划生育，使我国13亿人口日的到来 了4年。 A．制定 振奋 推迟 B．制定 震撼 推迟 C．制订