一株紫丁香教学设计(最新).docVIP

第 单元 来源 主备人 徐雪梅 审稿 第一课时 授课时间 月 日 课 题 （教学内容） 一株紫丁香 课 型 诗歌 教学目标 1、认识本课生字、词语。 2、正确、流利有感情的的朗读课文，体会师生之间的深厚感情。 3、树立起尊敬老师的思想感情。 教学重点 识记生字，朗读课文。 教学难点 有感情的的朗读课文，体会师生之间的深厚感情。 教学准备 课件 教 学 过 程 教学 用时 集体备课 个人二次备课（手写） 课前预习 1、上网了解紫丁香。 2、读熟课文，画出字词，给生字注音，读熟生字。 3、给诗歌分小节。 课中探索 一、知识链接 一、谈话导入 1、同学们，你见过什么花？说出来听听。 2、课件出示各种花。 最后一种花你知道它的名字吗？对，紫丁香，今天咱们就来学习第5课 一株紫丁香，3、板书课题，齐读。（简单介绍紫丁香） 4、质疑：看了题目你想知道什么 二、探究阶段 1、回顾思考 课件出示预习内容，四人小组交流。 2、合作交流 三、自读课文，检查生字。 1、自由读课文，出示生字学生认读。 2、检查生字情况。 3、指导记字形。 四、精读课文，读中感悟。 1、范读课文。 2、学生自由读。 思考：1）紫丁香谁栽的？栽在哪里？哪个小节告诉我们？ 2）紫丁香为老师做了些什么？用“——”画出相应的句子。 2、学生汇报，讲读第一小节。 1）抽同学读。 2）理解：踮起 3）指导朗读。 3、结合问题二：学习2、3、4小节 1）小组交流。 2）理解词语：疲倦、挂牵 3）结合学生的汇报，板书 4）指导朗读。 5、抽小组代表读，集体评议。 6指导用“当……时，老师……”说话。 6、出示课文插图，引导第 5小节。学生读懂“挂牵”指的是关心、关爱。回忆自己老师对自己的关爱，。 7、说话练习：用当……时，老师…… 8过渡：对啊！老师的关爱无时不在，无处不在，一点一滴地，悄悄地滋润着同学们的心田，你能把这种感情读出来吗？ 9、小组深情演读，喜欢哪节就演读哪节？ 10、展示评价。 5、课堂小结 学习了课文，你明白什么道理？ 三、测评拓展 一、填空。（课件出示练习，口头练习） 二、拓展 我想对老师说——— 板书设计 5、一株紫丁香 ——同学们 枝叶 做伴 尊 绿叶 唱歌 师 花儿 微笑 爱 花香 入梦 师 教学反思