初一语文期末复习指导意见.docVIP

初一语文期末复习计划 根据学校本学期工作计划的安排和初一语文备课小组的统一教学方案，结合同学们语文学习的具体情况，为了帮助同学们为即将到来的期末考试备战，以提高实际语文能力为重点，力求挖掘学习潜在能力，争取在这次考试中取得优异成绩而做了此复习计划，。 一．考试时间：2009年1月11日下午1：40—3：40 二．考试范围：七年级上册1－6单元课文、课外古诗词背诵；名著导读。 三、复习目的： 1，巩固基本知识点，让知识点构成线，织成网，形成知识系统。 2，引导学生认识中学语文试题的结构与模式，学会如何积极应对。 3，训练应试的技能技巧，如阅读题答案如何措词、如何完成应试作文等。 4，在对知识的学习过程中学会语文复习方法。 四、复习重难点： 1、基础知识的识记不牢固，部分学生考试作答不理想 2、阅读理解没有做题方法，不能以课文为例灵活应用 3、作文流水帐，没有自己的真情实感。 五、复习提纲： （一） 考 察 重 点 复 习 内 容 1．字音 生字、多音字的读音，辨别习惯性误读。 读一读，写一写，书下注释中的注音、词语。 2．字形 掌握生字词的写法、辨别形近字、同音字，注意书写美观，注意字的识记方法。 同上 3、字义 1、现代文中的加点字解释，四字词语解释 2、文言加点字解释 书下注释 文言文还包括补充的解释 4．背诵默写 上下句默写、理解性默写、课外古诗积累。 1、课内外古诗 2、《对联》、《论语》八则 3、《春》、《济南的冬天》等 5．语言运用 ⑴语病、成语的使用 ⑵仿句、言外之意 ⑶排序、寓意启示类、诗词鉴赏 ⑷对联、修辞、名著导读 ⑸情境说话题 书中相关资料； 平时学案中涉及的题目 复习卷题目 （二） 考察项目 考 察 重 点 复 习 内 容 1．课内文言文阅读 A．理解文章内容，体会作者意图 B．词语注音。 C．常用实词的意思；重点句子 的翻译。 D．课内重点实词词义迁移，借助注释和工具书理解课外文言文文章基本内容。 a课内文言注释 b 平时检测练习卷 c学会运用文言工具书 2．现代文阅读 （课外文章阅读） A．能够读懂文章，在整体感知的基础上初步领悟作品的内涵 B．理解重点词句，领会作者的情感 C．品味和分析文章的语言 D．写法分析 E．感悟评价、拓展迁移 a教材重点课文中涉及到的知识点（例如说明文的常识） b平时检测、复习中的阅读选段涉及到的知识点 （三） 考察项目 考 察 重 点 复 习 内 容 记叙文 能运用材料表达自己真实的思想感情；能运用描写凸现景物特征、丰富叙事内容；中心突出、描写到位。 平时的大作文练习 课外阅读中积累的素材 五、复习安排： 距离期末考试还有周左右的时间。为了提高复习的效率，取得更优异的成绩，我们语文组将以下的 首先是文言文知识的复习。 利用节课复习，每一节课复习一到两篇文章，主要以学生的知识的记忆为主，同时，依据文章特点，帮助学生归纳总结重要的实词、虚词以及重要的句子，牢记词语含义以及句子的解释。在学生掌握知识的基础上，利用的时间，以课堂的检查、检测等反馈的形式，及时的查缺补漏。 总之要充分的让学生理解并记忆课本中的重点注释、重要词句，对所学知识做到熟记于心。 其次，是现代文的复习。 我们则打算采用节课的时间进行复习现代文。其中用2节课的时间将的字词的加以巩固并检查。其他的节课的时间，我们则主要以课外阅读文章的练习来发现学生答题中的问题，并及时的进行答题方法的指导，借此来提高学生的阅读能力和答题能力。 第三，其他知识的复习。 用节课左右的时间，针对考试题所涉及的病句修改、句子仿写以及拓展运用题目，精选部分的练习题目，在练习和指导中，让学生的能力得以提高。 在教师的指导与学生的自主的学习中，我们还将适时的穿插几次练习、测试。通过练习来发现复习中存在的那些问题，与此同时，教师的讲解、讲评要侧重于答题的方法的指导。 总之，我们语文组将利用最后的时间，给学生以指导，力争最后的胜利。