学前儿童科学教育活动的内容—.pptVIP

第三节 幼儿科学教育的内容 （二）动植物 1、动物 （三）生态与环境 （四）自然科学现象 1.天文现象 （五）现代科学技术 1.现代科技在家庭生活中的运用 二、学前儿童科学教育内容的选择与编排 （一）幼儿科学教育内容的选编原则 启蒙性原则：指选编的内容必须符合幼儿的知识经验和智力发展水平，使幼儿在教师的帮助下，通过一定的努力能够达到教育目标。 2.时代性与民族性 3．系统性和整体性 2．采用单元式选编幼儿科学教育内容 复习与思考： 1．幼儿科学教育的内容范围有哪些主要方面？ 2．幼儿科学教育内容的选编原则是什么？ * * 一、学前儿童科学教育的内容范围 科学情感与态度方面 1、对身边现代生活中科学技术的印象 2、科学技术对生活的影响 3、对身边的科学现象的关心 4、对周围生活中的自现象的观察 5、被身边的科学现象所吸引 6、对身边的科学现象的观察和积累 7、愿意对一些科学现象进行尝试 （一）人体 1、人体的结构及其功能 2、人的生理活动和心理活动 3、个体的生长和衰老 科学知识方面 2、植物 种类 特征 动物和特征 1．生态环境诸要素及其关系 2．生态环境污染的表现 3．保护生态环境的方法 2.气候和季节现象 3.物理现象 光、声、电、磁、热、力和运动等 4.化学现象 2.现代科技在社会生活中的运用 3.科学技术的发展 1.科学性与启蒙性原则 科学性原则:指选编的内容必须符合科学原理,应从自然界的整体出发,根据客观规律,正确解释幼儿周围生活中的一切自然现象和自然物,不允许带有任何宗教迷信色彩。 科学性不等于专业性，启蒙性也不等于不要科学性。 时代性原则：指要根据时代的要求选编科学教育内容，使选编的内容跟上时代的发展，面向现代化。 民族性原则：指要根据时代的要求选编科学教育内容时，要注重弘扬民族传统文化，在幼儿的心灵中播下民族自信心和自豪感。 5．地方性和季节性 （二）选编学前儿童科学教育内容的具体方法 1、以季节为主线选编幼儿科学教育内容 4．多样性和代表性 1、以季节为主线选编幼儿科学教育内容 幼儿园大班自然教材体系 幼儿园大班自然教材系列 动物过冬、家禽、家畜 青蛙 燕子 野兽 动物分类 动物 植物 季节 小实验 昆虫、鱼 收获、菊花、落叶 秋 空气、风 树木花草过冬、水仙花 冬 冰和雪 春暖花开 种植 春 种子发芽 声音 美丽的花 夏 太阳 云 雨 四季总结 中秋时节 秋天的树 在秋天的里 秋虫的歌 果子熟了 收庄稼 幼儿园中班“在秋天里” 清明节 春游去 春天来了 蝴蝶、蜜蜂和蝌蚪 在园地里 小鸟来了 中班教材“春天来了” 电 阅读《幼儿百科》中有关电的部分 预定性教育科学活动 选择性科学教育活动 灯的发展 没有火的炉子 电器分类 玩塑料球绳 娃娃头发竖起来了 3．以五大领域为选编科学教育内容的依据 范围 可爱的小脚 人体 我从哪里来 我有一双能干的手 课题 森林医生 美丽的梅花 种瓜和土豆 可爱的蚕宝宝 吃蚊能手—蜻蜓 美丽的荷花 吃蔬菜的哪部分 动植物 可爱的蚕宝宝 森林医生 美丽的梅花 种瓜和土豆 吃蚊能手—蜻蜓 美丽的荷花 吃蔬菜的哪部分 3．以五大领域为选编科学教育内容的依据 范围 小小的沙粒 生态与环境 到处都有空气 多种多样的石头 课题 温暖的阳光 生活中的声音 自然科学现象 奇妙的影子 磁的奥妙 放到水中的东西怎样了 它们都在变 3．以五大领域为选编科学教育内容的依据 范围 课题 小纽扣 美丽的梅花 各种各样的笔 现代科学技术 美丽的风筝 中国餐具—筷子 多彩的扇子 电 *