甘肃省古浪县第三中学高中政治《探究主、次矛盾和矛盾的主、次方面的区别》学案 （人教版必修四）.docVIP

关于主次矛盾与矛盾的主次方面，可以说是高中《生活与哲学》中一个非常重要的难点知识，也是学生最为头痛的一个问题。很多学生在做题中，分不清哪个是主次矛盾，哪个是矛盾的主次方面。而这一知识点，又是经常考到的内容，所以，对这一对概念进行探究就具有极其重要的意义。 一、从二者的原理方面探究。 1、主要矛盾和次要矛盾 的辩证关系 2、矛盾的主要方面和次 要方面的辩证关系 二、从二者的方法论方面探究。 1、主次矛盾的辩证关系原理的方法论：要着重把握主要矛盾，抓重点、抓中心、抓关键；又不忽视次要矛盾的解决，统筹兼顾。2、矛盾的主次方面的辩证关系原理的方法论：认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流；但又不忽视矛盾的次要方面，即支流。三、从关键词方面探究。　　 1、有关主要矛盾的关键词：重点、核心、中心、关键、第一、首要、重要、根本、以……为主（重）、突破口等。　　 2、有关矛盾的主要方面的关键词：主流、主体、方向、大局、本质、性质、九个指头、占优势、用于判断事物的性质，权衡利弊，估计事物的影响，认清形势，评价人物和工作。 四、从题旨方面探究。 1、?如果材料侧重于解决问题，“办事情”“做事情”即改造世界（做、行），则适用主、次矛盾关系原理。 2、如果材料反映的是人们对某事物的评价或看法，是看问题，即认识世界（看、分析），则适用矛盾主、次方面关系原理。 五、从典型的俗语、成语方面探究。1、【抓主要矛盾】：如果材料中有“牵牛要牵牛鼻子”“工作要做到点子上”“力气要用在节骨眼上”“好钢要用在刀刃上”“打蛇先打七寸”“射人先射马，擒贼先擒王”“弹钢琴”“画龙点睛”等，则体现了抓主要矛盾的原理。【统筹兼顾，恰当处理次要矛盾】：如果材料中有“一个篱笆三个桩”“一个好汉三个帮”“荷花好看也要绿叶扶持”“学会弹钢琴的工作方法”等，则体现了统筹兼顾，恰当处理次要矛盾的原理。2、【矛盾主次方面】：如果材料中出现“九个指头和一个指头”“金无足赤，人无完人”“瑕不掩瑜”“改邪归正”“失之东隅，收之桑榆（喻在某一面有所失败，但在另一面有所成就）”等，则体现了矛盾主次方面关系的原理。 六、在训练巩固提高。 1、“村子富不富，关键在党支部”这说明。在发展农村经济中　　 A．要坚持联系的观点 B． 要坚持发展的观点　　 C．要把握矛盾的主要方面 D．要善于抓主要矛盾　　 在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点”不放松。回答以下2—3题　　 2、坚持“一个中心”不动摇，是指　　 A． 抓住主要矛盾 B ．把握矛盾的主要方面 　　 C． 主次矛盾在一定条件下相互转化 D．矛盾的主次方面转化　　 3、“一个中心”与“两个基本点”都不能放松所体现的哲理是　　 A．事物的主要矛盾规定和影响其他矛盾的存在 B． 我们必须做到“两手抓、两手都要硬　　 C． 事物发展过程中主次矛盾是相互影响的 D．事物的性质是由矛盾的主要方面决定的　　 4、中国历史上著名的战例“围魏救赵”被列为用兵三十六计第二计。此计妙就妙在孙膑善于“牵牛鼻子”。牵牛要牵牛鼻子，用哲学语言来说，就是要善于　　 A．抓主要矛盾 B．把握矛盾 　　 C．抓住矛盾的主要方面 D．分清主流和支流　　 5、我国按照“一国两制”的方针统一祖国后，不会改变国家的社会主义性质。其哲学依据是：　　 A.矛盾的普遍性原理 B.矛盾的特殊性原理　　 C.主次矛盾关系的原理 D.矛盾的主次方面关系的原理　　 6、南水北调工程的实施势在必行，但是各项前期准备工作一定要做好。关键在于搞好防治荒漠化工作，要讲求生态效益和经济效益的结合，但主要是生态效益，总体规划，同时，要认真搞好配套工程的规划和建设。这一要求体现的哲理是：　　 A. 生态效益比经济效益更重要 B. 生态效益与经济效益存在着整体与局部的关系　　 C. 占据支配地位的矛盾规定事物的性质 D. 两点论与重点论相统一　　 7、在建设社会主义市场经济过程中，我们党指出，加强社会主义法律建设，重点是建立和完善适应社会主义市场经济体制的法律体系，规范市场经济条件下的财产关系、信用关系和契约关系，维护市场秩序，保护公平竞争。从哲学上看，材料中的要求：　　 A.抓住了主要矛盾 B.抓住了矛盾的主要方面　　 C． 抓住了主要矛盾的主要方面 D.坚持全面的观点　　 8．“不能笼统地说股份制是公