- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
网络购物物流服务质量评价指标权重研究(二).pdf
ofAnhui
安徽农业科学,Journal A西.Sci.2013,41(2):935—940 责任编辑夏静责任校对况玲玲
网络购物物流服务质量评价指标权重研究(二)
张耀荔,谢广营,陈静 (北京物资学院物流学院,北京101149)
摘要该文提出运用调查问卷法和层次分析法相结合的方法来进行网络购物物流服务质量评价指标相对权重的分析研究.在互联网发
放了265份调查问卷,并回收有效问卷22l份。然后,以调查问卷所得数据为基础,采用SPSSl3.0软件和层次分析法,分剐从发货卖家、
网络购物消费者、既是发货卖家又是消费者,既不是发货卖家又不是网络购物消费者以及四者的整体角度进行了网络购物物流服务质
量评价指标相对权重的分析,从而得出来自不同评价角度的网络购物物流服务质量评价指标权重结果。结果表明,除了既是发货卖家
又是消费者的被调查者认为信息服务能力比时间性更为重要之外,基本上可以认为各网络购物物流服务质量评价指标的相对权重从高
到低依次为送货服务水平,接单服务水平,正确安分履行订单能力,时间性,信息服务能力,价格。
关键词 网络购物;物流服务质量;层次分析法;指标权重研究
中图分类号S一9 文献标识码A 文章编号0517—6611(2013)02—00935—06
onOnline Service EvaluationIndex
Study ShoppingLogistics Quality Weight
al of
ZHANGYao-liet School Wuzi 101
(Logistics 149)
Beijing,BeijingUniversity,Beijing
AbstractTherelative ofonline service evaluationindexwasstudied methodand
weight shoppinglogistics quality questionnaire
byusing analyt—
ic methodwith 265 internetand 221 ofvalid thebasisofobtained
hierarchy releasingquestionnairesthrough collectingcopies questionnaires.On
SPSSl3.0softwareand relative ofonline service evaluation
data,using analytichierarchyprocess,theweight shoppinglogi【stics quality indexWas
from of whoisbothsellerand whoiSneithersellernor the
analyzedperspectiveseller,consumer,people consumer,andpeople consumer.and
viewofallthe resultsshowedthattheorderofrelative ofonline service in—
evaluation
respondentstogether.The weight shoppinglogisticsquality
dicatorsis service service service
delivery l
文档评论(0)