人教版物理选修3-5课件第18章第二节.pptVIP

变式训练2　关于α粒子散射实验，下列说法中正确的是(　　) A．绝大多数α粒子经过金箔后，发生了角度不太大的偏转 B．α粒子在接近原子核的过程中，动能减少，电势能减少 C．α粒子离开原子核的过程中，动能增大，电势能也增大 D．对α粒子散射实验的数据进行分析，可以估算出原子核的大小 解析：选D.由于原子核占整个原子很小的一部分，十分接近核的α粒子很少，所以绝大多数α粒子几乎不偏转，故A错；由α粒子散射实验数据，卢瑟福估算出了原子核的大小，故D对；α粒子接近原子核的过程中，克服库仑力做功，所以动能减小，电势能增大，远离原子核时，库仑力做正功，动能增大，电势能减小，故B、C都错． * * * * 第二节　原子的核式结构模型 课前自主学案 核心要点突破 课堂互动讲练 课标定位 知能优化训练 第二节 课标定位 学习目标：1.知道α粒子散射实验的现象． 2．知道卢瑟福的原子核式结构模型的主要内容，理解模型提出的主要思想． 3．知道原子核的核电荷数的意义及原子核的尺度． 重点难点：1.α粒子散射实验现象及其解释． 2．卢瑟福的原子核式结构模型． 课前自主学案 一、汤姆孙的原子模型 　汤姆孙于1898年提出了原子模型，他认为原子是一个_________、__________弥漫性地均匀分布在整个球体内，_______镶嵌在球中． 球体 正电荷 电子 图18－2－1 汤姆孙的原子模型，小圆点代表正电荷，大圆点代表电子． 汤姆孙的原子模型被称为西瓜模型或枣糕模型．该模型能解释一些实验现象，但后来被 ________________实验否定了． 二、α粒子散射实验 1．α粒子是从放射性物质中发射出来的快速运动的粒子，实质是失去两个电子的____________，带______________电荷，质量为____________质量的4倍． α粒子散射 氦原子核 两个单位正 氢原子 2．实验结果 (1)______________ α粒子穿过金箔后，基本沿原方向前进． (2)_________ α粒子发生大角度偏转，偏转角甚至大于90°. 3．卢瑟福通过α粒子散射实验，否定了汤姆孙的原子模型，建立了_____________模型． 4．核式结构模型：1911年由卢瑟福提出，在原子中心有一个很小的核，叫_________．它集中了原子全部的____________和几乎全部的_________，________在正电体的外面运动． 绝大多数 少数 核式结构 原子核 正电荷 质量 电子 三、原子核的电荷与尺度 1．电荷：原子核是由_______和________组成的．原子核的电荷数就是核中的_________． 2．尺度：对于一般的原子核，实验确定的核半径R的数量级为__________m.而整个原子半径的数量级是_________m．两者相差十万倍之多．可见原子内部是十分“空旷”的． 质子 中子 质子数 10－15 10－10 核心要点突破 图18－2－2 4．实验注意事项 (1)整个实验过程需在真空中进行． (2)α粒子是氦核，本身很小，金箔需很薄，α粒子才能很容易穿过． (3)实验中用的是金箔而不是铝箔，这是因为金的原子序数大，α粒子与金核间库仑力大，偏转明显；另外金的延展性好，容易做成极薄的金箔． (4)实验现象说明原子绝大部分是空的，除非原子的几乎全部质量和所有正电荷都集中在原子中心的一个很小的核上，否则，α粒子大角度散射是不可能的． 即时应用(即时突破，小试牛刀) 1．关于α粒子散射实验，下列说法正确的是(　　) A．该实验在真空环境中进行 B．带有荧光屏的显微镜可以在水平面内的不同方向上移动 C．荧光屏上的闪光是散射的α粒子打在荧光屏上形成的 D．荧光屏只有正对α粒子源发出的射线方向上才有闪光 解析：选ABC.本题考查α粒子散射实验装置及其作用，只有在正确理解α粒子散射实验的基础上，才能选出正确选项．对于D项，考虑到有少数的α粒子因为靠近金原子核，受到斥力而改变了运动方向，故D错． 二、两种模型对α粒子散射现象的分析 1．汤姆孙枣糕模型对α粒子散射现象的分析 (1)α粒子如果从原子之间或原子的中心线穿过，它受到周围正负电荷的库仑力是平衡的，α粒子不偏转． (2)α粒子如果偏离了原子之间的中心线穿过，则两侧的库仑力相当大一部分被抵消，α粒子偏转很小． (3)α粒子如果正对着电子射来，由于电子质量远小于α粒子的质量，α粒子速度大小及方向基本上不变，更不可能反弹，因此α粒子散射实验否定了汤姆孙的原子模型． 2．卢瑟福核式结构模型对α粒子散射现象的分析 (1)α粒子穿过原子时，如果离核较远，受到的库仑斥力很小，α粒子运动方向改变极少，而由于原子核很小，这种机会就很多，因此绝大多数α粒子基本上仍沿原来的方向前进，见图18－2－3. 图18－2