光现象导学案第四章和第五章.docVIP

《2.2光的反射》导学案 信息与评价 小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导： 1、通过试验，观察光的反射现象。 2、体验我们是如何看见不发光的物体的。 3、探索光的反射规律。 三、学习目标：1、了解光在物体表面可以发生反射。 2、认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。 3、知道光路可逆。知道什么是镜面反射？什么是漫反射？ 四、重点：探究光的反射规律 难点：用反射规律解释生活中现象 五、合作探究： （一）活动与探究1、观察与思考①我们为什么可以看见物体？……物体有光线射入我们的眼睛。例如：蜡烛、日光灯、电视等。 ②许多物体本身并不发光，我们为什么也可以看的见？ 许多物体本身并不发光，我们也可以看见，是因为这些物体_____的光进入我们的眼睛。2、动手做一做 光的反射规律 （1）、器材：有什么器材？如何使用？______________________________________________ （2）、方法、步骤：如何做？______________________________________________________ （可以参考课本步骤……P39） （3）、结果：填入下表 ? ??? 角i 角r 第一次 ? ? 第二次 ? ? 第三次 ? ? 结论如下__________________________________________________________________ 光的反射规律： 3、动脑想一想A、在反射现象中，反射角____入射角 B、在反射现象中，光路是____的。 C、讨论两种反射 （1）、漫反射：表面凹凸不平的反射 （平行光线射入反射光线朝________） （2）、镜面反射：光滑镜面的反射 （平行光线射入，光线______射出） 应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了____反射 探讨：在漫反射中，是否遵守上面的反射规律？ （学生讨论后，作图证明） ? 漫反射也遵守光的反射规律。 光的反射的应用：学生举例（注意黑板反光问题）　 应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生______的缘故。 五、课堂检测 1、已知入射光线与镜面的夹角是40?，则入射角是??? ???；如果入射线与反射线的夹角是120?，则反射角等于??? ???。 2、 要使眼睛看清一个物体，下面说法错误的是（?????? ） A．这物体不一定是光源?????????????? B．物体和眼睛在同一直线上 C．物体肯定有光线进入眼睛?????????? D．无论在什么情况下都能看到 3、黑板上同一个字，有的座位上的同学看得清楚，而有的座位上同学看不清楚，其原因是（　　） 　　A．教室光线亮度不够??????? B．黑板产生镜面反射造成的看不清楚 　　C．黑板漫反射造成的看不清楚D．以上说法都不对 4、要时反射光线和入射光线之间夹角是90О，入射角为（?????? ） A．0О?????????????? B．45О ????????　C．90О?????????????? ???? D．135О 5、完成下面的光路图，画出入射或反射光线，并标出入射或反射角。（补充） 6、黑板“反光”时，为什么看不清字？这样才能使黑板不反光？ 《2.3平面镜成像》导学案 信息与评价 小组评价： ，教师评价： 二、使用说明与学法指导： 1、自学课本本节内容,熟悉42页的实验探究过程.了解一下什么是虚像以及平面镜的虚像是怎么形成的. 2、与本组同学共同探究平面镜成像规律.最后阅读STS部分,了解一下什么是凸面镜和凹面镜,它们在生活中的应用有哪些.然后做一下反馈练习的题目. 三、学习目标：1.理解平面镜成像的特点. 2.知道什么是虚像,及其虚像的形成. 3.了解凹面镜和凸面镜及其应用. 四、重点：理解平面镜成像的特点. 难点：虚像成像原理吉应用 五、自主学习 1、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在 ；反射光线、入射光线分居 两侧；反射角 入射角。（三线共面，两线分居，两角相等） 2、镜面反射和漫反射的相同点：都是 现象，都 反射定律；不同点是：反射面不同（一光滑，一粗糙），一个方向的入射光，镜面反射的反射光只射向 方向（刺眼）；而漫反射射向 ； 六、合作探究： （一）活动与探究：平面镜成像特点实验 1.在桌面上铺一张白纸，它的作用是