串起故事,一起说故事——《猴子种果树》课堂教学谈.pdfVIP

阅读经纬 案·例剖析 串起故事，一起说故事 — — 《猴子种果树》课堂教学谈 江苏射阳县小 (224300) 李 艳 猴《子种果树》是苏教版二年级下册的一篇课文，讲述 生 ：左边是三点水 。右边是 “尧”字。 了猴子听从小鸟的指导种果树 ，结果一无所成的寓言故事 ， 师 ：如果将三点水换掉，能组合哪些字? 目的是教育学生做事要有 自己的主见，要坚持 自己的信念。 生 ：换成 “火”字旁是 “烧水”的 “烧”字，换成 “日”字旁 对二年级学生来说 ，在工具性的基础上 ，理解文本的深刻 内 是个 “春晓”的 “晓”字，换成提手旁是 “挠痒”的 “挠”字。 涵。获得人文感悟是关键 。为此，我从故事人手，和学生一起 师 ：“施肥”的 “肥”字怎么记更好? 说故事 ，在故事中识字 、写字 ，分享故事蕴含的智慧。 生 ：左边是个 “月”字旁，右边是个 “巴”。“月”字旁的字