学习语用与诗意语文的典范——王崧舟《去年的树》教学案例评析.pdfVIP

阅读经纬 案·例剖析 学习语用与诗意语文的典范 王崧舟 《去年的树》教学案例评析 安徽安庆市舒州逸夫小学(246300) 范 锐 《义务教育语文课程标准》指出：“语文课程致力于培养 3．提升语言品位 。强化语用训练 学生的语言文字运用能力，提高学生的综合素养……”这道 王老师在指导学生学习运用语言文字的训练中，特别 出了语文课程教学的根本目的所在。王崧舟老师教学的 《去 注重情境的创设、语言的渲染 ，给学生以身临其境的感受 ， 年的树》(北师大版四年级下册)，正是以学习语言文字运用 产生表达的欲望。王老师引导说：“鸟儿深情地望着那盏燃 为主线 ，并将它贯穿于教学的始终 ，加强对学生语言文字运 烧着的灯火 ，看着同伴渐渐消殒的生命 ，看着火光的无情摇 用的训练 ，促进了学生语文能力的提高。 曳，内心流淌着淡淡的忧伤 。看着 ，看着，鸟儿情不 自禁地 一 、 以