重庆小升初考试语文阅读理解解题技巧.docVIP

重庆小升初考试语文阅读理解解题技巧 2012年重庆小升初毕业考试提前准备，小升初语文中，阅读理解是部分学生比较薄弱的部分，重庆奥数网整理了相关资料，包括小学语文阅读理解的应试五个技巧，小升初学生们学会这五个阅读技巧，提高阅读水平。　　一、揣摩出题者出题动机　　看到一篇阅读题，仔细阅读的同时，从出题者的角度考虑，这样一篇文章想考什么，可以出哪些题目。阅读时注意找出文章的“中心句”与“中心思想”,注意“主要内容”不是“中心思想”,中心思想就是作者写文章的写作目的，中心思想要拎高，一般是歌颂了……赞美了……或者批判了……　　二、掌握文章结构正确分层分段　　不了解文章的结构类型，分层分段比较茫然/随意，确定文章结构，那么分层分段易如反掌　　阅读理解题目常见的文章结构与分段分层方法，有以下几种：　　1.“总分总”结构。共有三种形式：总分总（一定为三层/三段）、总分（两层/两段）、分总（两层/两段）　　2.先概括后具体。共有两种形式：先概括后具体（两层/两段）、先概括后具体再总结（三层三段）　　3.按事物的几个方面给文章分层分段。全文写了几个方面就分几段　　4.按时间变化顺序给文章分层分段。时间词有明暗之分，要联系上下文理解。比如上学了/收工了/晚饭以后都属时间词。　　5.按地点转换顺序给文章分层分段。这类文章一般是游记，全文有几个地点词就分几段。　　6.按事情发展顺序给文章分层分段。这类文章一般按照事情的起因、经过、结果分成三段。中学中，可以按照起因、经过、高潮、结果分为四段。　　三、基础知识不丢分　　阅读题型多种多样，但是一定要有基础知识的考察，比如填标点符号、填关联词语、填拼音、找错别字、找出文中的近反义词，找出比喻句/拟人句、划出过渡句等等。这些考察的是孩子的基础知识，课堂里一定学过，大部分在文章中就能找到答案，只要细心，一定不能丢分！　　注意：出题者有时会在这一部分设置一个小陷阱，比如比喻和拟人易混淆，出题者为自己的聪明沾沾自喜，我们就要破解他的迷魂阵！　　四、写层意/段意的要求与方法　　写层意/段意，要求要点全、扣中心、语句连贯通顺。　　一般常见的有四种方法：　　1.摘句归纳。摘录段落中概括主要内容的总述句、小节句、重点句作为段意。　　2.改句归纳。如表达主题的句子较长，就压缩改写，使段意简明扼要。　　3.取主舍次。有的意义段由多个自然段组成，根据文章中心，用排除法选取主要内容作为段意。　　4.归并综合。如果一个意义段中的几个自然段意思并列，先归纳层意，再综合概括段意。　　五、给文章填加标题、归纳中心思想　　填加标题要简洁、醒目，可以扣住内容，也可以扣住中心，用词语、词组或短句来表达。　　通常有两种方法：　　1.提炼段意。先阅读概括出各段段意，再将短意浓缩、提炼成小标题。　　2.摘录原文。可以用文章中的词语或短句，人物的语言做小标题，一定要摘扣住主要内容或中心思想的。 　　 下面红色为工作计划模板，不需要的下载后可以编辑删除！谢谢 工作计划 一、近期 　　今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。 　　转变工作角色：参加工作近十年了，从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构，工作涉及到全县各行各业，对此，在思考问题，事情时，跳出以前在的思维，摆正的位置，全局意识，转变工作角色。 　　工作职责：办公室对工作安排，尽快熟悉的工作和职责，熟悉县办公室的规章制度，工作要求;熟悉县办公室总体工作及年初工作，工作任务;三虚心办公室同志的，善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，工作的运行和问题的程序;四要与科室同志总结前期工作，工作努力方向。 　　二、中期 　　在工作职责、工作任务，熟悉工作方的前提下，明年，自身锤炼，政治素质、能力、工作绩效“三个提升”。 　　提升政治素质：要善于从政治角度看问题。面临的情况多么，要从政治角度分析判断问题，清醒头脑。二要政治敏锐性。密切关注时事、时事，网络、报刊、电视等，敏锐把握方针政策动向，工作的性。要高尚的政治品格。眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、原则。 　　提升能力：提升写作能力。理论学习，注重平时公文写作中的锻炼，注意办公室同志撰写材料的学习，能交办的新文件拟稿任务。提升语言表达能力。说话训练，汇报工作、简洁、清楚。提升办事能力。领会工作内容，勤于思考，能工作职责或交办要求，的任务。 　　提升工作绩效：虚心、同志、等对工作的意见和建议，总结经验教训，工作，优质的工作。调研、信息报送等工作，能超额办公室下达的工作。 　　三、远期 　　学习，的先进