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病句分类辨析与修改 病句类型：语序不当、搭配不当、 成分残缺或赘余、 结构混乱、表意不明、 不合逻辑 题目类型：辨析病句——选择题 修改病句——语用题 现代汉语语法基础 1、语法体系中句子成分共分为“主、谓、宾、定、状、补”六种。 2、主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。定语在主宾前，谓前为状，谓后为补，即定语是主语和宾语的附加语，补语和状语是谓语的附加语。 （皎洁）的月亮〔在夜空中〕发出（明亮）的光芒。 “的”——定语的标志； “地”——状语的标志； “得”——补语的标志。 记住这些标志，就可以在句子成分划分时起到省时省力的效果。 （他）的 语法 学得〈好极了〉。 搭配不当 辨析方法：提取主干 抽出主干，检查主谓、动宾、主宾搭配是否合理 步 骤:简化成分，重新阅读，看是否搭配。 例句：2001年2月19至20日,国际奥委会评估团官员相继抵京,从而开始了对2008年夏季奥运会申办城市全面评估的序幕。 第一步，简化全句，提取主干：官员开始序幕。 第二步，重新阅读，看是否搭配：“开始” 显然不能和“序幕”搭配，故这个句子是一个动宾不搭配的病句。应该为“拉开”。 搭配不当 辨析方法：提取主干 抽出主干，检查主谓、动宾、主宾搭配是否合理 1, 介词结构不能做句子主干 所谓介词结构是指由介词“在、对、向、于、 在……中、对……来说、……”引出的一种语法结构，这种结构只能做附加成分，且一般做状语或补语。 例如： “在老师的帮助下，小明改掉了许多坏习惯。” 修改：小明【在老师的帮助下】改掉了许多坏习惯。 2,“是”作谓语易设错 句中有判断动词“是”，考虑主语与宾语搭配是否得当。 例如：五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。 修改：把“团体”改成“机构”或者“单位”。 　　　 3、关注并列短语前后是否搭配 例如：某些商家违背商业道德，利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下，为“隐形笔”大做广告。 4、关注语义一面与两面的对应 例如：有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。 5、关联词搭配不可混用 例如：既然来了，但他还是不放心。 6、并列词语应按顺序照应 例如：一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品，电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。 7、定中、状中搭配应合理。 例如：人们都以亲切的目光注视和倾听着这位残疾人作家的发言。 成分残缺或赘余 辨析方法：提取主干 抽出主干，检查主谓宾是否齐全。 步 骤:简化成分，重新阅读，看是否齐全。 例句：卫生部今天就广东番禹发现一起非典疑似病例，向各地发出了紧急通知。 第一步，简化全句，提取主干：卫生部就病例发出通知。 第二步，重新阅读，看是否齐全：“病例” 显然不能 “通知”，故应该加上“的情况”。 1、介词易使成分残缺 例如：由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。 2、啰嗦重复造成成分赘余 例如：不知不觉就走了十里路左右的距离。 3、虚词滥用造成成分赘余 例如：只会空想的人一切都只会付诸于东流之水。 语序不当 1、多项定语语序 2、多项状语语序 3、定状位次 4、关联词位置 5、事理的位置 1、正确的定语语序应是： 领属性的词＋数量性的词＋动词或动词短语＋形容词或形容词短语＋表性质的名词＋中心语 例如：她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。 改为：国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练. 复杂的修饰语要放在简单的修饰语之前 2、正确的状语语序应是： 表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词 例如：那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。 改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。 3、当中心语前有较多修饰语时,要注意是否有语序不当.（定状位置） 例如：这个问题在群众中广泛引起了议论。 4、两个分句主语相同时，关联词语应放在主语后面；主语不相同时，关联词语应放在主语前面。例如：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 5、事理位置一般按照小到大，先长后幼，先尊后卑等顺序。 例如：强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。