可视教学电冰箱的研制.pdfVIP

第8卷第l期 广东交通职业技术学院学报 VoI．8No．1 2009年3月 JoURNALoFGUANGDoNGCoMMUNlCATIoNSPoLYTECHNlCMarch2009 文章编号：1671-8496-(2009)01．0045．05 可视教学电冰箱的研制 梁海洲，叶翠安，周名侦 (广东交通职业技术学院，广东』“州510800) 摘要：文中针对广东交通职业技术学院制冷专业现有实训教学设备欠缺，不能满足教学需要的情况，构思 研制了该设备，用图表的方式对该设备的制作过程进行详细的阐述，并提出制作思路、方法，投入使用后 取得较理想的教学效果。 关健词：可视；教学；电冰箱；研制方法 中图分类号：G712 文献标识码：A Visible Electric DevelopingTeaching Refrigerator LIANG Hai—zhou，YECui—an，ZHOU Ming—zhen Communications 51 (Guangdong Polytechine，Guangzhou0800，China) Abstract：Thisisfor inour atthe is paper refrigerationmajor college．Aimmingexisingpracticaltrainingequipment cannotmeetthecuffentneedsof theideaof the the the lack，which teaching，SO developingequipment，chartsway device in the of intouseafterabetter production ideas，methods，and teaching processdetail，raisingproduction put results． method Keywords：visible；teaching；electricrefrigerator；development 制冷原理对初学者来说，密封的制冷循环系 究对象；②产品安全可靠、符合人机工程；③功 统是看不到的循环过程．制冷剂在系统的变化过 能齐全，具有常见故障设置、演示；④能直观易 程较为抽象，电气控制系统更是难以理解。但生 懂，触类旁通；⑤美观实惠。 活中的电冰箱除了压缩机外。其它零部件基本上 1．1箱体和构件 都是封闭看不见的．而广东交通职业技术学院实 采用常用的双门间冷式系统。为了能让学生 验室现有的电冰箱实训(验)设备多属于日常生活 对冰箱一目了然，该设备的箱体和构件全部用透 中使用类的产品，也有厂家生产的教具．但都未 明有机玻璃手工制作而成，能清楚看到气路走向、 能满足现有教学的需要，达不到理想的效果。凶 分布和保温材料的位置，主要突出教学可视性， 此根据现有设备的不足．制作了一个可以让学生 使整台模型可视直观，玲珑精致，形象逼真。 对电冰箱制冷剂流动方