初中化学《制取氧气》PPT课件.pptVIP

* 课题3 制取氧气 分解过氧化氢（H2O2）[加入二氧化锰(MnO2)] 加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰(MnO2)的混合物 加热高锰酸钾（KMnO4） 实验室制取氧气的方法： 步骤一：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？ 现 象：带火星的木条不能复燃， 结 论：常温下过氧化氢溶液 分解很慢,放出氧气少。 探究：过氧化氢（H2O2）溶液制取氧气 步骤二：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。 现 象：带火星的木条复燃了 结 论：常温下二氧化锰（MnO2）加速了过氧化氢溶液的分解,放出的氧气使带火星的木条复燃。 步骤三：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。 现 象：带火星的木条复燃了 结 论：二氧化锰（MnO2）仍然在起作用使过氧化氢溶液分解产生氧气。 文字表达式： 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 符号表达式： H2O2 H2O + O2 MnO2 催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。催化剂的特点 一 变：化学反应速率变 二不变：质量不变、化学性质不变 4、催化剂改变化学反应速率，包括加速和减慢反应速率，但不会增加生成物的产量。 5、MnO2不是任何反应的催化剂，只能催化某些特定的化学反应。 1、过氧化氢产生氧气的反应，不用 催化剂是否能产生氧气。 2、过氧化氢制取氧气时只能用二氧化锰作为催化剂？ 3、过氧化氢制取氧气时，二氧化锰是氧气的质量增加？ 友情提醒 ： 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 二氧化锰 加热 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。“一变多” A = B + C + ··· 分解反应： （基本反应类型） 探究：加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）制取氧气 （1）在上图所示装置中，使用了哪些仪器？ （2）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？ 过氧化氢制氧气和高锰酸钾制氧气的发生装置能否相同？ 反应物都是固体，反应需要加热 反应物是固体和液体的混合物， 反应不需要加热 固液不加热型 固固加热型 发生装置 反应物的状态和反应条件 气体收集装置 排水法 不易溶于水或难溶于水的气体 向上排空气法 密度比空气大的气体 向下排空气法 密度比空气小的气体 （气体的溶解性和密度） 探究：加热氯酸钾和二氧化锰或高锰酸钾制取氧气 使用长颈漏斗时，长颈漏斗的末端必须插入液体中，防止生成的气体从长颈漏斗口逸出，所以必须液封。 过氧化氢（H2O2）溶液制取氧气 （1）连接装置，检查装置气密性。 实验步骤： （2）装药品，固定装置 （3）加热 （4）收集气体 （5）先把导管移出水面， 后熄灭酒精灯。 1、药品平铺在试管底部 3、导管伸入试管不能太长 2、铁夹夹在离试管口1/3处 原因：不利于气体的排出 （使药品受热均匀） 4、试管口略向下倾斜 5、用酒精灯的外焰先均匀预热,再集中在有药品的部位集中加热, 原因：防止冷凝水倒流至试管底部,炸裂试管 6、用高锰酸钾做药品时，在试管口塞一团棉花 原因：防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管 9、用排水法时实验完毕,先撤导管,后移酒精灯 原因：防止试管水槽内的水倒流进入试管,使试管炸裂 8、用排水法时，当瓶口有大气泡冒出时， 证明收集已满 7、用排水法收集时等有连续的气泡产生时再收集 原因：刚加热时产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯 10、用向上排空气法收集时，导管必须插入集气瓶的底部 原因：集气瓶内的空气排干净，收集纯净的氧气 11、用向上排空气法收集时，把带火星的木条放到集气瓶口，木条复燃了，证明收集已满。 12、收集满的氧气,应正放在桌面上，并用玻璃片盖上 原因：氧气密度比空气略大 工业方法制氧气 ——分离液态空气方法 原理：利用液态空气的沸点不同， 属于物理变化。 随堂检测 1．工业上制取大量氧气的方法是 （ ） （A）加热氯酸钾 （B）加热高锰酸钾 （C）分离液态空气 （D）加热二氧化锰 2．催化剂在化学反应中所起的作用是（ ） （A）加快化学反应速率 （B）使生成物质量增加 （C）改变化学反应速率 （D）减慢化学反应速率 Ｃ Ｃ ３．实验室制取氧气时，装药品的大试管口应 （ ） （A）朝下 （B）朝上 （C）略向下倾斜 （D）略向上倾斜 ４．实验室采用排水法收集