《滑动摩擦力》的课时设计.pdfVIP

课堂内外 ·教师版l课堂教学 滑《动摩擦力》的课时设计 代德勇 永【JiIIE：It：山中学，重庆 永JiJ 402160】 【教学 目标】 提问：滑动摩擦力大小会与哪些 因素有关呢? 1．知识与技能：(1)知道滑动摩擦力的产生条件 。 启发：结合产生它的条件去猜想 。 认识滑动摩擦 的规律 ，知道动摩擦 因数与相互接触的 1．接触面的粗糙程度 。(用木板 、玻璃板 、有毛 巾 物体 的材料和接触面的粗糙程度有关，会判断滑动摩 时比较 大小) 擦力的方向：(2)能运用滑动摩擦力公式来计算滑动摩 2．挤压力即弹力大小 问题 。(用相 同两 、三 、四个 擦力 。 物体叠放后比较 大小) 2．过程与方法 ：通过一系列实验感受