2015年第16届国际生物学奥林匹克竞赛实验考试答案.pdfVIP

生 物 学 通 报 年 第 卷 第 期 、 思 想 体 学 的价 , 悟 学 的美 妙 上 有 所 生 学 或 他 的 吗 教 师 能 受 到 科 会 科 值 感 科 作 命科 其 科 学领 域 研 究 够感 、 、 , , 习 己 , , 为 从 而 使 学 生 喜 学 好 学 乐 学 产 生 永 久 的学 动 自 在 教 学 过 程 中 学 生 内心 深 处 和教 师 的共 鸣 享 受 、 , 的 , 围 己, 。 力 做 一 个 爱 智 慧 有 智 慧 人 愿 意 理 解 周 一 切 事 到感 动 自 再震 撼 感 动 学 生 的乐趣 物 的 。 , 习 目 是 了 , 生 的 人 总之 如 果 复 标仅 仅 为 应 付 高考 师 , , “ ” 在 以往 的教 学 中 神 经 调 节 可 能会 让 师生 感 到 精力完全投 人 到机械 的解 题 能力 和解题技 巧 训 练 中 就 、