通信系统原理实验指导书第四版(必修）.docVIP

通信系统原理实验指导书 （必修） 第四版 电子与信息工程学院 储茂祥 巩荣芬 主编 前 言 通信系统原理课程是一门理论性与实践性都很强的专业基础课。如何加强理论课程的学习，加深学生对本课程中的基本理论知识及其基本概念的理解，提高学生理论联系实际的能力，如何培养学生实践动手能力和分析解决通信工程中实际问题的能力是通信系统原理教学的当务之急。而通信系统原理实验课程就是一种重要的教学手段和途径。 本通信系统原理实验指导书将通信系统原理的基础知识灵活地运用在实验教学环节中。本实验指导书力求讲解的电路原理清楚，重点突出；其实验内容的安排合理、丰富，并具有一定的代表性。同时，注重理论分析与实际动手相结合，以理论指导实践，以实践来验证基本原理，旨在提高学生分析问题、解决问题的能力及动手能力，并通过有目的地选择完成综合性实验和设计性实验项目及二次开发，使学生进一步巩固理论基本知识，建立完整的通信系统的概念。 总之，不论是基本原理的验证性实验还是通信系统的综合性实验都会加深学生对基本知识的理解和渗透，提高他们的动手操作能力，以更好的适应时代发展的需要。本实验要求同学在做完每个实验后，要认真书写实验报告，对实验数据的正确性进行分析，并写出心得和体会。 目 录 前 言 1 目 录 2 实验一 码型变换实验 3 实验二 数字信号调制与解调实验 6 实验三 模拟信号数字调制与解调实验 14 实验四 TDM-PCM系统实验（综合性） 22 参考文献 26 实验一 码型变换实验 一、实验目的 1、了解几种常见的数字基带信号。 2、掌握常用数字基带传输码型的编码规则。 二、实验内容 1、观察NRZ码、RZ码、BRZ码、BNRZ码、AMI码、CMI码、BPH码的波形。 三、实验仪器 1、信号源模块 2、码型变换模块 3、数字示波器 一台 4、数字频率计（可选） 一台 5、PC机（可选） 一台 6、连接线 若干 四、实验原理 1、编码规则 （A）二元码 最简单的二元码中基带信号的波形为矩形，幅度取值只有两种电平。常用的二元码有如下几种： ① NRZ码 NRZ码的全称是单极性不归零码，在这种二元码中用高电平和低电平（这里为零电平）分别表示二进制信息“1”和“0”，在整个码元期间电平保持不变。例如： RZ码 RZ码的全称是单极性归零码，与NRZ码不同的是，发送“1”时在整个码元期间高电平只持续一段时间，在码元的其余时间内则返回到零电平。换句话说，信号脉冲宽度小于码元宽度。通常均使脉冲宽度等于码元宽度的一半如下图所示。例如： BNRZ码 BNRZ码的全称是双极性不归零码，在这种二元码中用正电平和负电平分别表示“1”和“0”。与单极性不归零码相同的是整个码元期间电平保持不变，因而在这种码型中不存在零电平。例如： 不难看出还应当存在一种双极性归零码，它兼有双极性和归零的特点。但由于它的幅度取值存在三种电平，因此我们将它归入三元码。 ④ BPH码 BPH码的全称是数字双相码（Digital Diphase），又叫分相码(Biphase，Split-phase)或曼彻斯特码（Manchester），它是对每个二进制代码分别利用两个具有两个不同相位的二进制新码去取代的码；或者可以理解为用一个周期的方波表示“1”码，用该方波的反相来表示“0”码，其编码规则之一是： 0 01（零相位的一个周期的方波）； 1 10（π相位的一个周期的方波）。例如： BPH码可以用单极性非归零码（NRZ）与位同步信号的模二和来产生。双相码的特点是只使用两个电平，而不像前面二种码具有三个电平。这种码既能提取足够的定时分量，又无直流漂移，编码过程简单。但这种码的带宽要宽些。 ⑤ CMI码 CMI码的全称是传号反转码，与数字双相码类似，也是一种二电平非归零码。其编码规则如下：信息码中的“1”码交替用“11”和“00”表示，“0”码用“01”表示。例如： 这种码型有较多的电平跃变，因此，含有丰富的定时信息。该码已被ITU-T推荐为PCM四次群的接口码型。在光纤传输系统中有时也用CMI码作线路传输码型。 ⑥ BRZ码 BRZ码的全称是双极性归零码，与BNRZ码不同的是，发送“1”和“0”时，在整个码元期间高电平或低电平只持续一段时间，在码元的其余时间内则返回到零电平。例如： ⑦ AMI码 AMI码的全称是传号交替反转码，其编码规则如下：信息码中的“0”仍变换为传输码的“0”；信息码中的“1”交替变换为传输码的“+1、