四下劳教案.docVIP

武汉市江夏区藏龙小学 教 案 学科： 劳动与技术 班级： 四年级 姓名： 熊细桂 2014年春季 ? 1? 飞鸣板教学目标：1、选择韧性比较好的薄木板（或竹片）、细绳等，学习制作飞鸣板的方法；???? 2 掌握制作飞鸣板的基本原理，并在此基础上创造出新的制作技术；???? 3、将自己的作品介绍给他人，并对他人作品的特点进行评价。教学重难点：如何制作飞鸣板。课前准备：1、学生收集薄木板（或竹片）、细绳、小刀、手工钻（或锥子），沙纸。?? 2、老师制作一个飞鸣板。教学过程：一、趣味导入：? 1、出示制作好的飞鸣板，握住摆绳端甩动，让学生听飞鸣板发出的声音好不好听，激发学生的制作兴趣。? 2、仔细观察飞鸣板，你有什么发现？? 3、说一说，飞鸣板是怎样制作的？二、设计引导：????? 1、用铅笔画轮廓线。????? 2、用小刀削去多余的部分。????? 3、用砂纸打磨掉棱角和毛刺。? ????4、在一端锥个小孔。????? 5、最后系摆绳（记住，此处要系死结）。三、学生操作：?? 1、请学生按照上面的指导方法去尝试制作。?? 2、技术评价：学生互相评价制作的成功与不足。提出改进方法。四、学生尝试自己做的飞鸣板。???? 1、比一比，看谁做的飞鸣板最精致，叫得最响亮。???? 2、想一想，怎样才能是飞鸣板更美观一些？（如涂色彩、剪贴上自己喜欢的图案等）五、思考与实践。????? 1、你还能用其他材料做飞鸣板吗？试着做一个。????? 2、想一想，飞鸣板为什么会发出声音？? 2 喷水枪教学目标：1、让学生准备竹管、木棒、棉线、棉花、棉布、小刀、锥子、手锯，学习制作喷水枪的方法。2、培养学生的动手操作能力。3、互相评价，锻炼学生的观察和口头表达能力。教学重难点：如何制作才能使喷水枪把水喷得更远。教学准备：竹管、木棒、棉线、棉花、棉布、小刀、锥子、手锯。教学过程：一、激趣导入。? 观察书中的插图。瞧，这位小朋友玩得多开心！是什么玩具能对他有这么大的吸引力呢？哇！原来他在用竹管喷水啊！你有兴趣做一支这样的喷水枪吗？二、启发思考。?1、仔细观察，喷水枪是由哪几个部分构成的？2、你能看出来它是怎样制作的吗？它用了哪些材料？三、实践探索。1、做枪管。A、锯。锯一节竹管（注意，一头必须有节），然后用砂纸打磨光滑。?B、钻。在竹节中间锥一个直径为2㎜左右的小孔。2、做活塞。?A、削棉棍（或竹签）。?B、缠棉花。（注意，要把棉花用布包紧、缠好，缠好后活塞的大小要比竹筒稍大一点，但又能塞进去，推拉自如。）?C、包布。D、绑扎。（注意，要把棉花用布包紧、缠好，缠好后活塞的大小要比竹筒稍大一点，但又能塞进去，推拉自如。）3、组装。四、学生测试评价。喷水枪做好了吗？测试一下：喷孔对着水，拉动手柄，把水吸入枪管，再举起枪管，推动手柄把水射出去。成功了吗？五、思考与实践。1、请你想一想？喷水枪为什么能喷水？2、你做的喷水枪能把水喷得很远吗？如果不能，自己想办法改进一下。3、你还能用竹子做其他好玩的东西吗？?3 相框架 1. 教学本课，引导学生了解相框架的制作方法，继续学习使用手工锯,初步学习相应的技能，进一步增强学生使用常用工具的能力。2. 鼓励学生大胆思维、想象，在做中探究制作方法，培养学生观察能力和思维能力，激发自己动手制作去装饰生活的热情。3.在制作过程中培养学生耐心细致的劳动习惯，提高实践能力。培养学生的创新意识? 和探究精神，同时不断渗透劳动安全教育。教学重点: 学习制作相框架的方法。教学难点: 按尺寸锯短片。教学准备: 学生：上课前调查了解商店里相框的种类和式样。上课时带长扁冰棒签、小刀、白乳胶、砂纸、相片。教师：样品、挂图等。教学过程:一、以物激情，导入新课。? 1.教师（出示冰棒签制作的小相框）：你知道这精美的小相框是用什么材料做成的？（指名回答）? 2.导入新课，板书课题。?? 爸爸、妈妈为我们拍过许多珍贵的照片，其中一定有几张是最有意义或自己最喜欢的。? 我们用冰棒签制作一个相框把照片镶嵌起来，那该多好啊！（板书课题）二、尝试制作，探究方法。? 1.观察思考：? ①你见过哪几种相框？说一说，它们是什么形状的。??②仔细观察冰棒签相框，你知道它是怎么做的吗？2.实践探究：? ①同学们认真阅读课文后，指名说说做相框的步骤和方法（全班发言交流）。教师板书要点：方法：挑选长签、截锯短片、粘接主框架、粘接短片。? ②同学们动手试做，同小组的相互交流试做的体验。? 3.学生质疑问难。师生共同研究制