浅谈物理学史教学的作用.pdfVIP

教研视点 随着新课程标准的大力推广，高中物理课程的 溯源，物理学的发展一开始就是与哲学结合在一起 目标教学要求学生掌握物理基础知识和技能，养成 的。亚里士多德的 《物理学》，就是一部 自然哲学的 科学探究习惯，具备 自主学习能力，发展好奇心和求 著作。本世纪以来，普朗克、爱因斯坦、玻尔、狄拉 知欲，了解科学与技术、经济和社会的互动作用。通 克、海森伯、普里高津、霍金等思想大师们，结合现代 过我的教学实践，我认识到研究物理学史既有利于 物理学的发展从哲学的高度上所阐明的广泛综合的 提高科学素养，又有利于提高人文素养，如果能有效 思想 ，对物理学和全部现代 自然科学的探讨与发展 开展，必然能起到很好的效果。现在将我对物理学 都具有深刻的影响。现代物理学的发展，提出了许 史教学的思考简述如下。 多尖锐的哲学问题，进一步推动了 自然科学与哲学 一 、 物理学史教学的现状