多媒体世界-.pptVIP

* 重点：多媒体与多媒体计算机 媒体播放器、录音机的使用 难点：多媒体的概念 播放器的使用方法 使用录音机时麦克风的设置 预热：播放一段音乐，学生进教室坐好。这个过程可以与学生进行一番交流，分享听音乐的心情。 导入：结合上课前听的那段音乐，读一段文字，看几张图片，分享一下感受 听了这段音乐之后，给我们一种非常愉悦，轻松的感觉，那么接下来有一段文字要呈现给大家，看了这段文字同学们会有什么不一样的感觉呢？ 春天象刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天象小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天象健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 一段描述春天的文字： 新的，希望，阳光，健康 一张图片 春天象刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天象小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天象健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 文字，图片，音乐都蕴含的信息，因此人们有意识的将这些文字，声音，图片，动画等信息的组合称为多媒体。 多媒体计算机 从多媒体概念，引入具有处理多媒体功能的多媒体计算机（mpc），介绍多媒体计算机所需要的设备 媒体播放器 用一个播放器打开刚才播放的那段音乐，你能在这个播放器中找到这首歌有多少信息？ 如：这首歌的歌名是什么？这首歌的时间是多少？ 既然多媒体计算机具有处理信息的能力，那么你能用你面前的计算机打开上课前放的那首歌吗？ 录制声音 多媒体计算机除了能打开我们想听的音乐，能不能把我们的声音录进去呢？ 隆重介绍一个好帮手，windows自带的录音软件。 *强调录制前先麦克风设置 学生根据提供的材料，朗诵或演唱一首歌曲。 作品展示与评价 学生总结本堂课学到的知识 1、多媒体 2、播放器 3、录音机 *