电流的磁场教案(修改).docVIP

《奥斯特的发现》教案 【教学课题】《奥斯特的发现》 【教学目标】 1.知识目标 (1)认识电流的磁效应。 (2)知道通电导体周围存在着磁场;通电螺线管的磁场与条形磁体相似。 2．过程与方法 ?　　 (1)观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用，初步了解电和磁之间有某种关系。 ?　 　(2)探究通电螺线管外部磁场的方向。 (3)掌握右手螺旋定则,并会利用它判断通电螺线管的磁场方向。 3．情感态度与价值观 通过认识电与磁之间的相互联系，使学生乐于探索自然界的奥秘。 【教学重点】 1、通过奥斯特实验认识电流的磁效应。 2、探究通电螺线管的磁场的特点。 3、利用右手螺旋定则判断通电螺线管的磁场方向。 【教学难点】探究通电螺线管的极性与电流方向之间关系。 【教学方法】实验探究式教学法 【教学准备】 教师：奥斯特实验演示器、条形磁体、小磁针2盒、大磁针一个、螺线管一个、学生电源一个、螺线管磁场演示器、多媒体课件。 【教学方法】实验探究式教学法 【教学思路】 本节课通过复习引入，通过比较电现象和磁现象的相似点，让学生提出一个问题：电现象和磁现象之间有无联系？电流周围有没有磁场?有什么办法能知道电流周围有磁场?以启发学生联想 ?? 教师活动 学生活动 达到目标 复 习 提 问 ? 引 ? 入 复习提问引入新课 教师问：电现象和磁现象之间有哪些相似点？ 教师引导学生填