维修电工教案.xlsVIP

Sheet3 Sheet2 Sheet1 检查学生出勤并记录，安定课堂纪律 一、组织教学 二、复习并引入新课 讲解和观看实 引起学生好奇 物运行情况， 心，激发学生 学习兴趣 学生思考回答 正反转控制 线路 说明工作台要进行向前和向后两个相反方向的运动 回顾已学的 巩固 知识，再次 根据控制线路 图学生分析 工作原理 脱轨”现象的 发生。“避 发、引导学生 免”方法上启 能进行位置 控制的电器： 学生会想到“ 行程开关。 为什么？ 在车床的主工作台，每当走到轨道尽头时，都象长了眼睛一样能自动停下来，不会撞车，这是 么现象？如何去避免出现这一现象？ 提问：如果操作者失误，在工作台运行到两端的极限位置时未能及时按下停止按钮，会出现什 使用PPT文档 模仿行程开关 动作情况，让 学生更容易理 解 部件实现位置控制？（引入位置控制线路） 启发：如何在接触器联锁正反转控制线路的基础上进行改进，利用行程开关对生产机械的运动 学生思考，自 己设计绘制电 路 讲评：结合位置控制线路图，讲评学生绘图情况，并给予一定的表扬，给出正确电路 培养学生“迁 移知识”的能 力 自动往返控制线路 有些设备的工作台要在一定距离能自动循环往返，可用行程开关达到目的，实质上是用行程开 关控制电动机正反转。 学生模仿复合按钮的应用方式来实现利用行程开关的复合触点达到撞击后能自动