说课电磁波的海洋.docVIP

各位评委老师：你们好!今天我要说的是《 电磁波的海洋 》的内容。 首先说一下我对本节教材的分析： 1、本节所处的地位和作用： 本节内容是第十章的核心内容，是电磁学知识的延续延伸，它与光学、声学等有着很大的联系，同时也是学习后面第三、四节的基础。教材从学生身边的事物讲起，让学生体会到了物理学确实与我们的生活息息相关，有很强的趣味性、实用性，能激发学生的兴趣，引起学生的思考。教材更注重物理知识的探究过程和学生获得知识的过程，能很好地体现从生活到物理，从物理到生活的思想。 2、依据《课程标准》确定教学目标： a．了解电磁波的产生和传播； b．知道光是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度； c．知道波长、频率和波速的关系。 d．通过对电磁波知识的学习，激发学生敢于向科学挑战、热爱科学的情感。 3、教学重点，难点的确定： 依据《课程标准》要求和本节教材实际，并结合学生的实际，本节课主要是让学生理解电磁波，所以本节课的重点是电磁波；而对电磁波的产生知识，限于学生的认知水平，可能无法自己理解，得需要教师的合理引导，所以 电磁波的产生定为本节课的难点。 教学准备：电视塔图片、收音机、导线、电池、水槽、小木棍、音叉、学生收集的资料、手机两个、木盒子 第二、教学策略 1、教法选择： 本节课结合教材实际准备采取启发诱导、点拨释疑、合作学习的教学方法。 2、学法指导： 作为教师来说，“授之以鱼，不如授之以渔