公务员考试行测之倍数关系解题法.doc

公务员考试行测之倍数关系解题法 ????? 2012年福建春季公务员考试报名离预计时间还剩一个多月左右的时间，现在，已经有很多的考生开始备考。在公务员考试复习过程中，很多考生对数字特性中的倍数关系核心判定技巧很感兴趣，但是在做题过程中不太会运用，在这里对这种方法进行一定的深入总结。在复习行测知识时，建议考生参考2012年福建公务员考试综合教材进行。　　倍数关系核心判定特征：　　如果a/b=m/n（m，n互质），则a是m的倍数；b是n的倍数。　　如果a=(m/n)×b（m，n互质） ，则a是m的倍数；b是n的倍数。　　如果a/b=m/n（m，n互质），则ab应该是m ± n的倍数当数学运算题目中出现了百分数（浓度问题除外）、分数和倍数关系时，可考虑能否用倍数关系核心判定特征快速解题。在应用的时候，一般是从所求的量入手，根据题目所给的条件构建倍数比例关系 。　　例：某班男生比女生人数多 80%，一次考试后，全班平均成绩为 75 分，而女生的平均分比男生的平均分高 20% ，则此班女生的平均分是（　）。　　A、84 分　　　B、85 分　　　C、86 分　　　D、87 分　　答案：D。解析：读完这个题目，发现两处出现百分数，我们优先考虑能否用倍数关系核心判定特征解题。题目求的是女生平均分，观察发现与这个量有关系的就是题目中最后一个条件，即“而女生的平均分比男生的平均分高 20%”，显然可以构建一个等价比例关系，即：女生/男生=1＋ 20%=120/100=6/5，有倍数关系核心判定特征马上知道，女生平均分应该是6的倍数，代入选项，发现只有A符合（/） 。　　例：有一食品店某天购进了 6 箱食品，分别装着饼干和面包，重量分别为 8、9、16、20、22、27 公斤。该店当天只卖出一箱面包，在剩下的 5 箱中饼干的重量是面包的两倍，则当天食品店购进了（? ）公斤面包。　　A、44　　　B、45　　　C、50　　　D、52　　答案：D。解析：读完这个题目，发现两处出现倍数，我们优先考虑能否用倍数关系核心判定特征解题。题目求的是购进面包重量，观察发现与这个量有关系的就是题目中最后一个条件，即“剩下的 5 箱中饼干的重量是面包的两倍”， 显然可以构建一个等价比例关系，即：饼干/面包=2/1，有倍数关系核心判定特征马上知道，剩下的饼干与面包的重量之和是3的倍数。6箱食品重量除以3的余数分别是：2，0，1，2，1，0。卖掉一箱后剩下的是3的倍数，所以卖掉的一箱面包是9公斤或者27公斤，代入验证，假设卖掉的是9公斤，剩下重量是102公斤，其中1/3是面包，即34公斤是面包，显然根据题目给出各箱重量无法出现34公斤面包，所以卖掉的一箱面包是27公斤，剩下重量是75公斤，其中25公斤是面包，显然9公斤和16公斤加起来是25公斤，所以面包一共的重量是9+16+27=52公斤。　　倍数关系的核心判定可以帮助我们快速破题，在考试中如果碰到数学运算题目中出现百分数、分数和倍数关系时，考生可以优先考虑用这种方法去解题。现在大家都处在提前复习阶段，可以选择2012年福建公务员考试综合教材进行练习，结合教材上的解析、例题，加快解题速度，提高解题正确率。 ? 为2012年公务员考试的广大考生行测备考总结了一系列技巧和方法，现在就针对定义判断的一些特点，考生在做题的时候可以应用一些简单的技巧： 　　一、无关信息尽量不读 　　题目中有些定义本身较短，但是其中涉及到的东西很多，所以出题的时候往往题干中除了定义本身还会出现一些其他的信息来解释定义，这样的题目，为了节约时间，我们只读定义本身，判断即可。 　　例1、立体农业是指农作物复合群体在时空上的充分利用。根据不同作物的不同特性，如高秆与矮秆、富光与耐荫、早熟与晚熟、深根与浅根、豆科与禾本科，利用它们在生长过程中的时空差，合理地实行科学的间种、套种、混种、轮种等配套种植，形成多种作物、多层次、多时序的立体交叉种植结构。根据上述定义，下列属于立体农业的是（ ） 　　A、甲在自己的玉米地里种植大豆； 　　B、乙在自己承包的鱼塘不但养鱼，还种植了很多莲藕； 　　C、丙在南方某地区承包了十亩稻田，特意引种了高产的水稻新品种； 　　D、丁前年承包了－座山，他在山上种植了大量苹果树，并在山上养殖了大量蜜蜂。 　　答案：A 解析：题干较长，其中只有第一句话说的是定义，其他的即为无用信息，直接忽略。本题的关键信息是定义的主体，农作物复合群体，选项B、D均涉及了动物，故排除；选项C指出的并非复合群体，所以直接选项A选项。 　　二、专业词语通常不是定义关键词 　　由于定义判断题型的出题范围较广，涉及的领域也比较多，定义中经常会出现一些相关领域的专业术语，这类词语通常不是重点考察的内容，广大考生的专业不尽相同，而专业术语并不