九年级（上）背诵内容.docVIP

九年级（上）背诵内容——主要针对材料解析和问答题 第一课：人类的形成 1、人类学家认为，现代人类可能是由非洲南方古猿的一支发展而来的，人类在距今约三四百万年前形成。 2、中国人类学家把“完全形成的人”分为早期猿人（代表：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”）、晚期猿人（代表：印尼爪哇人；中国元谋人和北京人）、早期智人（代表：德国尼安特人；中国丁村人）、晚期智人（代表：法国克罗马农人；中国山顶洞人）。 3、在晚期智人出现的时候，现代人种的差异也表现出来，世界上可分为：黄种人（蒙古利亚人）、白种人（欧罗巴人）和黑种人（尼格罗人），人种的差异是不同的自然地理环境等众多因素长期影响的结果。 4、人类历史的最初阶段是原始社会，随着生产力的发展和社会的进步，出现了氏族。（注释：氏族是指按照血缘关系集合起来的原始人的群体）。 5、氏族社会可分为：母系氏族和父系氏族。在母系氏族中，妇女在社会生活中占据主导地位，人们“只知其母，不知其父”；随着农业和畜牧业的发展，以及手工业的进步，母系氏族逐渐被父系氏族取代，人们“既知其母，又知其母”。 6、父系氏族后期，由于私有财产和阶级的产生（原始社会向阶级社会转变的原因），氏族开始瓦解。国家也随之产生。埃及、两河流域、中国、印度和希腊的克里特岛是世界上最早进入文明时期的国家和地区。 第二课：大河流域——人类文明的摇篮 公元前3500年，古埃及文明产生于非洲尼罗河流域，