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会计实践教学程序组织设计_会计研究论文 会计实践教学程序组织设计_会计研究论文 【摘 要】 文章重点探讨如何通过合理设计与组织会计实践教学，使案例教学、模拟教学、实训教学、实习教学等会计实践教学环节在整个会计教学过程中更具有可操作性。希望通过实践教学，真正提高学生独立思考问题、分析问题和解决问题的综合能力。 　　【关键词】 会计实践教学； 案例教学； 模拟教学 　　 　　一、引言 　　 　　会计教学倘若离开了实践过程和实践环节，就会使整个会计教学变成呆板机械的说教，会扼杀会计教学的生命力。然而，由于受师资力量、教学场地、教材等多方面因素的制约，会计实践教学改革的效果一直不尽如人意。教师授课方式单一，学生被动学习，跟着教师和教材亦步亦趋，不去主动思考，更谈不上创新。会计实践教学是培养学生如何用会计专业理论知识指导实践，如何将理论知识运用到实际工作中去，以增强学生的实际动手能力及操作技能，培养学生自主学习、独立思考、将所学知识进行归纳整理，综合运用的教学方式。实践教学的方式方法多种多样，本文试图从会计实践教学的几个重要环节入手，对会计实践教学的组织程序进行设计、探讨，以求提供不同环境下会计实践教学的组织程序，使会计实践教学更具可操作性。 　　 　　二、会计实践教学程序组织 　　 　　会计实践教学主要包括案例教学、实训教学、模拟教学、实习及社会实践教学等环节，不同类型的