创业指导（高职高专） 教学课件 作者 陈敏 (2).pptVIP

创业指导 作者：陈敏 YOUR SITE HERE LOGO * * 责任编辑：朱玲 出版日期：2009年9月 IDPN：308-2009-065 课件章数：8 第一讲　放飞创业理想 第一节 中国——在全面建设小康社会的 道路上迅跑 第二节　创业——我们迎来黄金时代　 第三节　迈入21世纪的高等职业教育　 第四节　放飞创业理想 第一节 中国——在全面建设 小康社会的道路上迅跑 改革开放的二十多年，是中国这个古老国家翻天覆地的二十多年，也是中国综合国力逐步提升、国际地位逐年提高的二十多年。 改革开放二十多年来，中国的政治、经济、文化等各个领域都取得了令人瞩目的伟大成就。 第二节　创业——我们迎来黄金时代 一、第一次创业高潮 始于1988年，下海便是当时最流行的词汇 1988年4月，增加了国家允许私营经济在法律规定的范围内存在和发展的内容 各行各业都有人纷纷下海经商，包括在校的学生 二、第二次创业高潮 1992 年至1995 年， 我国掀起了第二次创业高潮。 1992年春，邓小平在视察南方讲话中首次表述了三个有利于的思想 三个有利于思想的提出，再次解放了人们的思想。 三、第三次创业高潮 我国第三次创业高潮始于1 9 9 9年 第九届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议上通过了《中华人民共和国个人独资企业法》。 确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和按劳分配为主、多种分配方式并存的分配制度，确定了非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分 经济管理体制上，由单一经济、计划经济体制向市场经济体制转变; 在社会资源的占有和分配方式上，由原来的生产资料单一所有制向公有制为主体、其他所有制共同发展的模式转变; 在社会分配关系上，由劳动领取报酬的分配形式向按劳分配为主的多种分配方式转变，允许一部分地区、一部分人先富起来。 第三节　迈入21世纪的高等职业教育 一、快速发展的高等职业教育 高职在校学生数量逐年高速递增， 1998年至2003年，全国高职教育招生数从43万人增长到200万人，在校学生从117万人增长到480万人。 目前，全国共有独立设置的高职院校908所，基本形成了每个地市至少设置一所高职院校的格局 二、培养数以千万计的专门人才 培养一支高水平的科技人员队伍，推动社会进步和经济发展，已成为发展中国家走上腾飞之路的基本条件。 近年来，我国高等职业教育走过的发展道路证明了国家通过发展高职教育以达到高等教育大众化的战略决策是正确的 我国要成为“世界工厂”，就需要造就和培训数十万数控技术应用领域的操作人员、编程人员和维修人员 我国技能型人才的培养模式相对落后，迫切需要提高职业教育培训的针对性和适应性。 随着我国经济结构调整和行业、企业核心竞争能力的提高，社会对高素质技能型人才提出了更为紧迫的要求 三、提高学生就业和创业能力 首先，新经济时代的到来、经济全球化及社会需求的日益多样化，为创业教育和创业活动的展开创造了广阔的空间。 其次，开展创业教育，培养学生的创业能力，不仅能解决毕业生就业难的问题，而且是繁荣经济、缓解就业压力最有效的途径之一。 再次，高职教育源于工业经济时代，与社会经济发展密切结合，在培养人的创新意识和创业能力上具有一定的优势。 第四，从根本上讲，创业是人类社会发展的基础和动力，国民的创造性和创新能力，是一个国家国力的重要标志。 第四节　放飞创业理想 一、新时代呼唤创业精神 有效地组织各类社会资源 凝聚社会劳动力，从而形成巨大的生产力， 为社会创造财富， 在创业者自己富起来的同时，给他人带来工作机会 也为整个国家的经济发展作出巨大贡献 今天的中国正需要这样的创业者 二、国家大力支持大学生创业 凡高校毕业生从事个体经营的，除国家限制的行业外，自工商部门批准其经营之日起， 1年内免交登记类和管理类的各项行政事业性收费。 2004 年4 月2 日教育部下发的《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》中明确指出，高等职业院校应积极鼓励学生自主创业。。 三、校园创业的成功者 陆世栋 北京城市学院计算机系的大三学生。 2 0 0 3年6月1 9日，陆世栋和他的伙伴成功注册了浙江象山海芯信息技术有限公司 同年8月1 9日，由海芯公司独立研制的第一代海芯网络电脑终于面世。 柳明 2 0 0 2年3月，柳明成为宁波地区联通校园虚拟网的总代理，也是联通校园虚拟网的创始人。 毕业后，柳明正式在宁波成立了联信责任有限公司，将联通校园虚拟网业务进一步推广到宁波市各大高校。 其一，把创办公司作为一次锻炼自己能力的好机会，一次深入的社会实践。 其二，近年来，高校毕业生就业形势的严峻趋向也是大学生们作出创业