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ValueEngineering ·253 · 大学管理学科中的案例教学方式漫谈 OntheCaseTeachingMethodinUniversityManagementSubject 滕晓朦 TENGXiao—meng (河南质量工程职业学院，平顶山467000) (HenanQualityPolytechnic，Pingdingshan467000，China) 摘要：我国高校在管理学科的教学当中一直都比较重视理论知识，对于实务以及学生的亲 自参与比较地轻视。所以大学在管理 学科的教学当中引入案例教学的方法是非常有必要的。本文主要就是对大学管理学科中的案例教学方式进行了分析。 Abstract：ThecollegesanduniversitiesinChinahavepaidattentiontotheoreticalknowledgeinthemanagementsubjectteachingand despisethepracticeandpersonallyparticipationofthestudents．SoitSnecessarytointroducecaseteachinginmanagementsubject teachinginuniversities．Thispapermainlyanalyzesthecaseteachingmethodinuniversitymanagementsubiect． 关键词：大学；管理学科；案例教学；实践性 Keywords：university；managementsubject；caseteaching；practicality 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006—4311(2014)28—0253—02 0 引言 学的方式不仅仅是对学生 自己所学到的知识进行综合运 管理学科的案例教学主要就是指教师在教学的过程 用的一个过程，对学生的思维进行强化和激发的过程，同 当中以既定的管理案例作为直接对象，然后运用相关的实 时也是学生学习新知识以及提高 自己分析问题和解决问 际经验和理论知识 ，来剖析和研究案例材料，从而揭示出 题能力的一个过程。在管理学科 当中采用案例教学的方 案例材料当中各种现象之间存在的本质和内在的联系。在 式，主要的目的就是使学生的学习方式能够从之前那种被 这个过程当中能够很好地加深学生对理论知识在实际案 动的听课和记笔记的消极方式转变成参与分析和决策的 例当中的运用理解，最终可以找到比较有效的管理技巧、 主动方式，同时通过理论和实践相结合，使得学生创新和 方法以及手段。在管理学科的教学过程当中，采用案例教 管理的实际能力能够得到很好的培养。所以在大学管理学 科的教学当中采用案例教学方式具有非常重要的意义。 作者简介 ：滕哓朦(1987一)，女，河南平顶山人，毕业于华中师范大 1案例教学法在大学管理学科教学当中的意义 学 ，研究方向为企业管理、工商管理。 教学案例主要就是指根据教学 目标的实际需要，围绕 合、长短相辅”的原则，采取 “走出去、引进来 ”的办法，实行 至培养人才的主体地位，由于在安全生产、学生人身安全 校 内、外双导师制，使师资配备合理化。建立 “教师一工程 保密 ，人力物力财力投入方面存在较大顾虑，制约 了企业 师”有机结合的 “工程型”教师培育新机制 ，改革教师职务 学习实施。同时，也存在着部分工科专业课程设置与企业 聘任与考核制度，努力建设一支具有一定工程经历的高水 需求存在空隙、实习、实践环节教学内容缺乏更新、教学条 平专、兼职教9币队伍。 件保障能力不足等问题，校企联合培养机制运行存在隐患 2．3．5加强实践实习基地建设 逐步拓展校外实践教 和风险。 学基地，建立以 “学校为主，企业参与，集人才培养、产品开 3．3师资队伍建设问