(北师大版)一年级数学教案 下册买气球.docVIP

（北师大版）一年级数学教案 下册买气球 教学内容 北师大版数学第二册《买气球》 教学目标 1、引导学生初步认识简单的条形统计图，激发参与统计活动的兴趣，培养统计意识。 2、让学生经历统计的过程，继续学习收集与整理数据，体验解决问题策略的多样性。 3、体验通过统计结果，进行判断与决策的过程，能根据统计图提出和回答一些简单的问题。 4、通过活动，培养合作、交流意识，体会数学与生活的密切联系。 教学过程 一、创设情境，引入课题。 播放音乐：《快乐的节日》。 师：一个小朋友们都盼望的节日就要到来了。是什么节日？ 生：“六一”儿童节。 师：每到这个节日，学校都要开展庆祝活动，我们的教室总是布置得多姿多彩、五颜六色的。我们该用什么来打扮教室呢？ 学生：闪光纸、鲜花、彩旗、气球。 师：五颜六色的气球即经济实惠，这主意不错。 （板书：买气球） 师：那我们该买什么颜色的气球呢？ 二、学习统计方法。 1、体验数据收集的方法 ①师：（出示4种颜色的气球）你喜欢什么颜色呢？每个人都有自己喜欢的颜色。到底哪种颜色的气球应该多买一些呢？ （学生各自发表意见。） 师：大家的意见不统一，该怎么办？怎样才能知道全班最喜欢哪种项目的人数最多呢？ （学生出谋划策。有的认为举手表决，有的想一个一个去问，有的认为可以记在纸上。教师及时组织学生对每种方法进行评价，） 师：那我们要用什么方法才能准确地记录下来喜欢不同颜色气球的