“一粒沙里见世界”导学案.doc

《中国现代诗歌散文欣赏》 “一粒沙里见世界”导学案 编制人：田友嫦 吴东 审核： 【温馨提示】 1.认真诵读这单元的散文，从“一粒沙里见世界”中解读单元主题。 2.读熟散文后，再认真阅读“导读”、 “资料包”、《现代散文的小与大》，并结合上述资料质疑并理解散文内容，把握散文主题与情感。 3.熟读三篇散文，自主完成导读中所提问题及教材P96的“思考与探究” 4.按要求认真完成好预习题，为上课做好准备。 精读部分 学习篇目：《都江堰》 【学习目标】 1.理解散文特点“以小见大”，学会运用以小见大的手法来写作。 2.培养理解文中重要句子的含意和鉴赏文学作品的表达技巧的能力。 ★★★自主预习★★★ 【自主预习·疏理基础】 熟读文章，扫除字词障碍。（将重点的字音、字形在教材上圈点出来） 必注（教师推荐）：颓壁残垣（ ） 汩汩（ ） 旱涝（ ） 修缮（ ） 可掬（ ） 众目睽睽（ ） 遴（ ）选 铁戟（ ） 诘（ ）问 选注（凡是自己不认的字、词）： 我收集整理的形近字、同音字或多音字有： 如： 形近字： 拙（ ） 绌（ ） 同音字： 竣（ ） 浚（ ） 多音字：屏 颤 载 我收集整理的词语或成语有： 遴选： 修缮 衮衮诸公： 众目睽睽： 【自主预习·作家作品】 阅读资料包上有关作家作品、时代背景等内容，并对重要信息勾画出来，且保存好资料包。 【自主预习·印象文章】 1.读了这篇文章你的感受是什么？（200字左右） 2.围绕学习目标1我会提出那些问题？经过小组探究，我们初步的解决方案是什么？ 示例：围绕“理解文中重要句子的含意”我们小组题的问题是： 如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，它却实实在在地占据了邈远的时间。 我们讨论交流后形成的解决方案是： 长城的美在于规模宏大，气势的宏伟，给人一种巨大的惊悸，但时过境迁，它的社会功用早已废弛，而都江堰，却直到今天依然在造福人类，给无数民众输送汩汩清流，滋润濡养了天府之国，永久性的灌溉了中华民族。所以说它的美具有长久性。 【学习微博】 ★★★合作探究★★★ 【自主合作探究·感受展示】（笔记做在教材上） 请你将你的感受展示出来，大家一起分享。 【自主合作探究·研读剖析】 预习中，我们小组围绕学习目标深入理解了文章的内容，经过合作交流，有了自己的看法或见解，现在我们一起分享： ①围绕目标“理解文中重要句子的含意”，我们提出的问题和解决的方案是： ②围绕“鉴赏文学作品的表达技巧”，我们提出的问题和解决的方案是： 【自主合作探究·教师再疑】 通过大家的合作探究，同学们还有没有发现新的问题，如果有，请说出来；如果没有，我就要问大家了。 【自主合作探究·迁移运用】 运用以小见大的写作手法，以生活中的琐碎小事比如吃饭、跑步等谈一下你从中悟到的大道理。（200字左右） 【学习微博】 略读部分 【学习内容】 《吻火》（梁遇春） 《合欢树》（史铁生） 【学习提示】 1.《吻火》一文，作者通过精选两个最能体现诗人个性气质的“特写镜头”，即其“惊奇”的眼神和“吻火”的动作，传神地勾勒出徐志摩的个性灵魂和精神风貌。同时，梁遇春在文体上颇受英国随笔体散文尤其是兰姆作品的影响，常以娓娓而谈的形式立论驳谬，思辨阐新，展开议论时兼用记叙、描写、抒情、对话、想象、联想等艺术手段，且佐以旁征博引、援古道今，洋洋洒洒而开阖自如，言旨归一。笔致活泼恣肆而不乏诗意与哲理，试着找出文中你认为写得很美的句子进行赏析。 2.《合欢树》一文，思绪飞扬，笔致灵动，以“合欢树”为中心意象却并不拘泥，以“母亲”为用力点却又时时荡漾开去，构思平朴自然又不落俗套，充分体现了散文“形散而神不散”的特点。在学习的过程中注意思考：作者为什么以“合欢树”为题，以及分析文中的心理描写。 ★★★自主学习★★★ 【自主学习·疏理基础】 熟读诗歌，扫除字词障碍。（将重点的字音、字形在教材上圈点出来） 必注（教师推荐）：眸（ ）子 估量（ ） 琐（ ）事 虔（ ）诚 够呛（ ） 瘫（ ）痪（ ） 熏（ ）染 念叨（ ） 侥（ ） 选注（凡是自己不认的字、词）： 我收集整理的形近字或同音字有： 如： 形近字： 登（ ） 瞪（ ） 凳（ ） 同音字： 换（ ）焕（ ）涣（ ）唤（ ） 我收集整理的词语或成语有： 敬而远之： 隔岸观火： 虔诚： 侍弄： 【自主学习·印象文章】 这两篇文章，相对来讲我比较喜欢《