2009年七年级期末考试.doc

一、基础知识（30分） 1.在方格里整齐抄写下面一句话。(3分) 学如逆水行舟,不进则退；心似平原走马，易放难收。 2.下列加点字读音有误的一项是（ ）(2分) A.邀集(yāo) 杈枝(chà) 不啻(chì) 假寐(mèi) B.意暇甚(xiá) 少时(shǎo) 窘迫(jiǒng) 缇萦(tí yíng) C.作揖(jī) 长吏(zhǎng) 朝祭(zhāo) 狡黠(xié) D.簇拥(cù) 收敛(liǎn ) 煞白(shà) 颓丧(tuí sàng) 3.下列词语中有错别字的一项是（ ）(2分) A.相提并论 蓦然回首 失魂落魄 B.晴天霹雳 倒背如流 指高气扬 C.声色俱厉 惊心动魄 初释重负 　 D.高枕而眠 殚智竭力 如诟如詈 4.下列各句中加点字解释有误的一项是（ ）(2分) A.这世界会成为一种怎样的光景呢？（美丽的风景） B.柔软的、畏葸和娇痴的……（天真可爱而不解事） C.其一犬坐于前。（像狗一样） D.伟大的母爱实在是无以复加！（形容到了极致） 5.下列语句中标点和课文一致的一项是（ ）(2分) A.“我倒是想知道，他们的衣料究竟织得怎样了？”皇帝想。 B.他在书房里乱转一气，嘴里叨念不停：“陛下，您是世界上最傻的傻瓜，傻瓜中的傻瓜。” C.“万岁！万岁！万万岁！”我将和全世界的真的人们一同三呼！ D.屠惧，投以骨。 一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。 6.下列几句话中应依次填入的一项词语是（ ）(2分) (1)这两个骗子说，他们能织出人类想得到的最________的布。 (2)“这布是_______的！精致的！”大臣们都附和着。 (3)“这样，皇帝就在那个________的华盖下游行起来了。” (4)皇帝亲自带着一群最_______的骑士们来了。 A.美丽 富丽 华丽 高雅 B.美丽 华丽 富丽 高贵 C.华丽 美丽 富丽 高雅 D.华丽 富丽 美丽 高贵 7.下列语句使用修辞手法不同于其他选项的是（ ）(2分) A.华盛顿广场往西有一片地区的街道横七竖八，像乱摊着的小布条。 B.只见猫一溜烟似的唏哩哗喇的拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妇的汽车之离教堂去度蜜月。 C.你决不说肺炎先生是位老侠士。 D.人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 8.下列句子中，没有语病且句意明确的一项是（　 ）(2分) 　A.通过这次演讲比赛，使他的信心增强了。 　B.他看见大病初愈的朋友脸上露出了笑容。 　C.这件事不仅张明知道了，所以全班同学都知道。 　D.思想内容是否健康，是衡量作品好坏的重要标准。 9、默写填空。（5分） (1) ___________________，下笔如有神。 (2)羌管悠悠霜满地，人不寐，___________________。 (3)人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，_______________________。 (4)无边落木萧萧下，_______________________。 (5)明月楼高休独倚，____________，化作相思泪。 10.比较探究：解释下列诗句当中的“霜”的含义。（4分） 　　⑴霜叶红于二月花 ⑵羌管悠悠霜满地 　　⑶艰难苦恨繁霜鬓 ⑷寥廓江天万里霜 11．以“爱心”为陈述对象，仿写句子，构成一组排比句。（4分） 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是______________________，_________________________________；爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。 二、阅读理解（40分） （一）阅读课内文言文，完成12—16题。（15分） 童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。 逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号。一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。” 虚吏白州。州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。 乡之行劫缚者，侧目莫敢过其门，皆曰：“是儿少