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2010年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷） 一、语文文字运用（共24分，其中选择题每小题3分） 1. 下列词语中加点的子，注音全都正确的一组是 A．澄. 澈（chéng） 轻佻. （tiāo） 豁. 免权（huò） 舆论哗. 然（huá） B．甄. 别（zhēn） 市侩. （kuài） 软着. 陆（zháo） 温柔敦. 厚（dūn） C．苍穹. （qióng） 未遂. （suì） 扁桃腺. （xiàn） 拈. 轻怕重（zhān） D．跛. 脚（bǒ） 菁. 华（jīng） 撂. 挑子（liào） 大雨滂. 沱（pāng） 2．下列各句中，没有错别字的一项是 A．季羡林先生是一位有原则的知识分子，对许多重大问题，他都提出过自己的意见，只不 过他很少采取金刚怒目的方式，而是绵里藏针，微言大意。 B．我坐在暖烘烘的沙滩上，眺望浩渺的大海，观看为了一块面包而聒噪的海鸥，打量那些 在海滩上寻找斑斓贝壳的孩童，尽量不去想那些不愉快的事。 C．初春，周围的一切在闪烁，在融化，大地蒸腾起热气，云雀安详地鸣啭着……呼吸者凛 冽、砭骨的空气，融雪炫目的反光使我不由自主地眯起眼睛。 D．世人仅以沧海一粟之身，却能精骛八级，心游万仞，领略茫茫宇宙与纷繁人世的壮丽之 美，这是何等的境界！ 3．下列各句中，加点的词语运用错误的一项是 A．她到在不久便发现这个部门人. 浮. 于. 事. ：多数人在完成任务后，以各种物料的事情来打发 时间，让被人看起来自己很忙而不被说三道四。 B．在演讲比赛中，他口若悬河，滔滔不绝，但所讲内容与事先定下的主旨并不相关，显得 小. 题. 大. 做. ，榜上无名也就理所当然了。 C．象棋人机大战凸显了计算机思维与人类思维的差别，观战的内行觉得计算机的走法其实 很普通，但我这个象棋方面的半. 瓶. 醋. 却对各种奥妙困惑不已。 D．他性格内向，不善于陌生人打交道，刚见到她的时候，脸都涨红了，期. 期. 艾. 艾. 了好一会儿，也不知在说些什么。 4．下列各句中，没有语病的一项是 A．栖息地的缩减以及遍布亚洲的偷猎行为，使得野生虎的数量急剧减少，将来老虎能否 在大自然中继续生存取决于人类的实际行动。 B．解决地沟油回流餐桌的根本在于加快地方立法，一方面制定强制统一收购餐厨垃圾的 方法，另一方面通过立法协调环保、城管、工商等部门对餐厨废油的管理力度。 C．近来，有些地方发生了利用短信诈骗银行卡持卡人的案件，且欺诈手法多样，出现了 借口中奖、催款、退税等为名的新型欺诈。 D．有专家认为，保护圆明园遗址的首要任务绝不是复建，哪怕是“部分”复建，而是研 究、发掘后她展现出的遗存或废墟的价值。 5．概括下面这段文字的主要内容。（不超过25 字）（3 分） 对于五四时期的新文学阵营而言，所谓“新”，代表着晚近的先进的事物，代表着现在 和未来的发展方向，而“旧”则是落后的腐朽的事物，是应该抛弃和埋葬的，可是在旧文学 阵营的眼中，所谓“新”，只是新潮的、还未经过时间考验的东西，往往昙花一现，其中有 太多需要去掉的夸饰和虚伪，而“旧”则是经过历史检验的真理，是过去的精华所在。 6．余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠 释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求是：至少 运用一种修辞方法。（4 分） 【例1】墨：打底滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。 【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。 （1）尘： （2）舒： 7．某校学生会为使更多的同学体验“低碳”生活，接收“低碳”理念，决定组织同学参观 世博园“零碳馆”。请根据所提供的材料，拟写一份海报。要求：只写海报的宣传鼓动内容； 语言表达简明流畅，生动得体。（100 字左右）（5 分） “零碳馆”利用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发电，完全摒除了煤、 石油等不可再生能源。 利用温压和风压，“零碳馆”能保持建筑内部空气流通，环境舒爽。墙体表面附着的特 殊荧光涂料能将吸收的太阳能在夜间转换为荧光释放，使展馆成为“会发光的房子”。 第3 页共12 页 游客在“零碳餐厅”看到的餐具都是由前晚多余的有机饼干处理而成，使用后将会用 于发电和发热，最终剩余品又再加工成生物肥，真正实现变废为宝……这些创意试图让游客 在日常生活体验中，逐渐养成“零碳”的新生活态度。 最特别的是，游客将在“零碳馆”领取专属的“二氧化碳身份码”，然后再“大富翁碳 册游戏”中回答50 个互动问题，这些问题涉及每个人的出行方式、里程数，使用的燃气种 类，每月的水电煤费用等，最后游客将得到一张电脑计算出的“碳诊断书”，记录个人一年 的“碳排放总量”。 □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□