变压器 教案.docVIP

变压器 一、教学目的 l、巩固基础知识，进一步理解变压器 2、培养学生利用所学知识解决实际问题的能力 二、教学重点： 巩固基础知识，进一步理解变压器 三、教学难点： 培养学生利用所学知识解决实际问题的能力 四、教学方法 复习提问、讲练结合 五、课时安排 2课时 六、教学用具： 投影片、投影仪 七、教学过程： （一）基础知识复习 1．变压器的构造 原线圈、 副线圈、 铁心 2．变压器的工作原理 在原、副线圈上由于有交变电流而发生的互相感应现象，叫做互感现象，互感现象是变压器工作的基础。 3．理想变压器 磁通量全部集中在铁心内，变压器没有能量损失，输入功率等于输出功率。 4．理想变压器电压跟匝数的关系： U1/U2= n1/n2 说明：对理想变压器各线圈上电压与匝数成正比的关系，不仅适用于原、副圈只有一个的情况，而且适用于多个副线圈的情况。即有=……。这是因为理想变压器的磁通量全部集中在铁心内。因此穿过每匝线圈的磁通量的变化率是相同的，每匝线圈产生相同的电动势，因此每组线圈的电动势与匝数成正比。在线圈内阻不计的情况下，每组线圈两端的电压即等于电动势，故每组电压都与匝数成正比。 5．理想变压器电流跟匝数的关系 I1/I2= n2/n1 （适用于只有一个副线圈的变压器） 说明：原副线圈电流和匝数成反比的关系只适用于原副线圈各有一个的情况，一旦有多个副线圈时，反比关系即不适用了，可根据输入功率与输出功率相等的关系推导出：U1I1= U2I2+ U3I3+U4I4+……再根据U2=U1， U3=U1 ， U4=U4……可得出： n1I1=n2I2+ n3I3+ n4I4+…… 6．注意事项 （1）当变压器原副线圈匝数比()确定以后，其输出电压U2是由输入电压U1决定的(即U2=U1)但若副线圈上没有负载 ， 副线圈电流为零输出功率为零 ， 则输入 功率为零，原线圈电流也为零，只有副线圈接入一定负载，有了一定的电流，即有了一定的输出功率，原线圈上才有了相应的电流（I1=I2），同时有了相等的输入功率，（P入=P出）所以说：变压器上的电压是由原线圈决定的，而电流和功率是由副线圈上的负载来决定的。 （二）例题精讲 【例1】如图1所示，理想变压器铁芯上绕有A、B、C三个线圈，匝数比为nA∶nB∶nC=4∶2∶1，_______________I0 。 【分析与解】此题如果轻易用电流强度与匝数成反比的关系来解，即得出IA=0.5I0就错了。应该注意到变压器副线圈有多组，电流反比关系不成立，但电压与匝数成正比的关系还是成立的，应先根据这一关系求出C组线圈电压，再根据R相等的条件求出C组电流，由和，得IC=0.5I0 .此后利用关系式 nA IA=nB nB +nC nC 即 4IA=2I0+1×0.5I0 得IA=0.625I0 【例2】如图2所示电路中要使电流表读数变大，可采用的方法有 （ ） A .将R上的滑片向上移动. B . 将R上的滑片向下移动. C .将电键S由1掷向2 C . 将电键S由1掷向3 【分析与解】在输入 电压和匝数比一定的情况下，输出电压U2是一定的，当R减小时，由I=可知电流表读数变大，故应向下移动，(B)正确.在输入电压U1一定的条件下，减小匝数比，则输出电压U2增大，（U2=U1），故电流强度增大，应掷向2 (C)正确，所以正确的答案是（B、C） 【例3】将电阻R1和R2如图3甲所示接在变压器上，变压器原线圈接在电压恒为U的交流电源上，R1和R2上的电功率之比为2：1，若其它条件不变，只将R1和R2改成如图乙接法，R1和R2上的功率之比为1：8。若甲图中原线圈电流为I1，乙图中原线圈电流为I2，求：（1）两组副线圈的匝数之比；（2）I1和I2之比。 【分析与解】：（1）甲图中R1和R2串联，电流相同，功率与电阻成正比，所以有 R1=2R2……（1） 设三组线圈的匝数分别是n1 ，n2 ，n3U U3=U 乙图中R1和R2上的功率之比为1 ， ……（2） 联列（1）式和（2）式解得 = （2）设甲图中输出功率为P1，）2/（R1+R2） 设乙图中输出 功率为P2，则P2=（）2/R1+（）2/R2 以R1=2R2，n3=2n2代入，可得： 。，根据P=IU，电压恒定，所以两图中电流之比I1：I2=2：3 【例4】发电厂输出的交流电压为2.2万伏，输送功率为2.2×106瓦，现在用户处安装一降压变压器，用户的电压为220伏，发电厂到变压器间的输电导线总电阻为22欧，求，(1)输电导线上损失的电功率;(2)变压器原副线圈匝数之比。 【分析与解】（1）应先求出输送电流，由 线=P总/U总=2.2×106