物理：1.8 电容器的电容 课件(人教版选修3-1).pptVIP

【答案】　D 【名师归纳】　带电粒子在平行板电容器中的问题是静电场与力学知识的综合，分析方法与力学的分析方法基本相同：先分析受力情况，再分析运动状况和运动过程 平衡，加速或减速，是直线还是曲线 ，然后选用恰当的规律 如牛顿定律、动能定理及能量守恒定律 解题． 变式训练3　如图1－8－5所示，电容器C两极板间有一负电荷q静止，使q向上运动的措施是 A．两极板间距离增大 B．两极板间距离减小 C．两极板正对面积减小 D．两极板正对面积增大 图1－8－5 第八节　电容器的电容 课标定位 学习目标：1.知道电容器的概念和平行板电容器的主要构造． 2．理解电容的概念及其定义式或决定式． 3．掌握平行板电容器电容的决定式，并能用其讨论有关问题． 重点难点：关于电容器两类典型问题的讨论． 一、电容器 1．基本结构：由两个彼此______又相互_____的导体组成． 2．电容器的充放电 1 充电：把电容器的两个极板分别和电源的两极相连使两极板分别带上_________电荷的过程； 2 放电：把电容器的两个极板相连，两极板上的电荷互相______，使电容器两极板上的电荷发生______的过程． 绝缘 靠近 等量异种 吸引 中和 二、电容 1．定义：Q与U的_____，公式为C＝____. 2．物理意义：表示电容器_____________的物理量． 3．单位：1 F＝____μF＝_____pF. 三、平行板电容器的电容 　理论分析表明，平行板电容器的电容跟两极板的________成正比，跟两极板间的____成反比．公式表达成C＝ ，式中k是静电力常量，εr是一个常数，与介质的性质有关，称为介质的相对_________． 比值 容纳电荷本领 106 1012 正对面积 距离 介电常数 四、常见的电容器 1．分类 1 按电介质分： 空气电容器、_____电容器、纸质电容器、陶瓷电容器、涤纶电容器、_____电容器等； 2 按是否可变分： _____电容器、_____电容器等． 云母 电解 可变 固定 2．电容器的额定电压和击穿电压 1 额定电压：电容器能够_________工作时的电压． 2 击穿电压：电介质被击穿时加在电容器两极板上的_____电压，若电压超过这一限度，则电容器就会被损坏． 长期正常 最小 核心要点突破 1 电容器两板间的场强大小完全取决于极板上电荷分布的密度．极板上电荷的密度越大，两板间电场线的分布越密集，板间的场强越大． 2 若电荷量Q不变，当两板正对面积S不变时，如果两板间距离变化，场强不变，如图1－8－1甲、乙所示；如果电荷量Q不变，当两板正对面积变化时，电场的疏密程度发生了改变，如图1－8－1丙所示，电容器的电荷量不变，正对面积减小时，场强增大． 图1－8－1 即时应用 即时突破，小试牛刀 2．对于水平放置的平行板电容器，下列说法中正确的是 A．将两极板平行错开，使正对面积减小，电容将减小 B．将两极板间的间距加大，电容将增大 C．在上板的内表面上放置一面积和极板相等，厚度小于极板间距的陶瓷板，电容将增大 D．在下板的内表面上放置一面积和极板相等，厚度小于极板间距的陶瓷板，电容将增大 解析：选ACD.影响平行板电容器电容大小的因素有： 1 随正对面积的增大而增大； 2 随两极板间距增大而减小； 3 在两极板间放入电介质，电容增大． 由上面叙述可直接看出A、C、D正确． 课堂互动讲练 对电容器电容的理解及计算 例1 【答案】　150 μF　150 μF 变式训练1　一个平行板电容器，使它每板电荷量从Q1＝3×10－5C增加到Q2＝3.6×10－5C时，两板间的电势差从U1＝10 V增加到U2＝12 V，求这个电容器的电容多大？如要使两极板电势差从U1＝10 V降到U2′＝6 V，则每板需减少多少电荷量？ 答案：3 μF　1.2×10－5C 两块大小、形状完全相同的金属平板平行放置，构成一平行板电容器，与它相连接的电路如图1－8－2所示．接通开关S，电源即给电容器充电．则 电容器的两类问题分析 例2 图1－8－2 A．保持S接通，减小两极板间的距离，则两极板间电场的电场强度减小 B．保持S接通，在两极板间插入一块介质，则极板上的电荷量增大 C．断开S，减小两极板间的距离，则两极板间的电势差减小 D．断开S，在两极板间插入一块介质，则两极板间的电势差增大 【思路点拨】　保持S接通，电容器两极板的电压保持不变；当断开S后，电容器两极板的电荷量保持不变． 【答案】　BC 【名师归纳】　电容器的动态问题一般有两类：①Q不变；②U不变．分析时要注意这两类问题的特点． 变式训练2　 2011年杭州高二检测 在图1－8－3所示的实验装置中，充电后的平行板电容器的A极板与灵敏的静电计相接，极板B接地．若极板B稍