物理：力课件(教科版八年级下).pptVIP

力的作用是相互的 滑冰时，甲对乙有推力的作用，甲是施力物体，乙是受力物体；同时，乙对甲也有推力的作用，这时，乙是施力物体，甲是受力物体， 由此可见，施力物体同时也是受力物体，力的作用是相互的。 物体受力后会产生什么现象呢？ 力的作用效果 踢足球时，用力越大，球就飞得越远。 力的图示 通常用一个带箭头的线段描述力。 箭头的方向表示力的方向 线段的长度表示力的大小 线段的起点为力的作用点 这种表述力的方法称为力的图示。为了准确表述力的大小，需要画出比例线段，并按照比例线段标出力的大小。 4、力的示意图： 用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来 线段的长短 表示力的大小； 箭头 表示力的方向， 线段的起点或终点 表示力的作用点。 1、手竖直向上托一本书F=50N 例2：请画出地面受到重物的压力的力的示意图。 例4：一只吊灯挂在天花板，请在图中画出吊灯受重力的示意图。 例5：请画出电灯对电线的拉力的力的示意图，并找出受力物体和施力物体。 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * * * * 阅读理解：关羽和张飞比力气 话说三国时期，刘备、关羽、张飞“桃园三结义”后，张飞对自己排在第三位总感到不服气。 有一天，兄弟三人饮酒聚会，张飞喝了不少酒，趁着酒劲提出与关羽比力气，想出出口气。他提出：谁能把自己提起来，谁的力气就大。说罢，他用双手紧抓自己的头发，使劲向上提，尽管他使出了最大的力气，憋得满脸黑紫，甚至把自己的都拔掉了一大把，结果还是不能使自己离地面，最后便气呼呼地坐在自己的椅子上了。 关羽想了一下，找来一根绳子，把绳子的一端栓在自己的腰上，另一端跨过一个树杈，双手使劲向下拉，结果身体慢慢离开了地面，关羽胜了。 你知道张飞为什么失败吗？ 分析 归纳 小结： 1.力是物体对物 体的作用。 2.力的作用是相 互的。 3.力的两个作用 效果 。 大量生活、 生产中的 例子； 大量实验 现象； 亲身体验 透 过 现 象 看 本 质 作业布置 A组同学：《课堂练习册》 1-6,11,12，16 B、C组同学： 《课堂练习册》1-6,11,12 力较小，没推动木箱 力向右，较大，推动木箱向右运动 力向左，较大，推动木箱向左运动 把力的作用点换到顶端，木箱发生倾斜 3、力的三要素： （1）力的大小 （2）力的方向 （3）力的作用点 ——力的大小 　　在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动． 力的作用效果跟力的方向有关． 　　主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落． A B 　　推门的时候，推力作用到离门轴较远的点，比作用到离门轴较近的点，易于把门推开． 　　用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧． 力的作用效果跟 力的作用点有关． 10 N 下图表示一个物体受到一个向右的35 N的力。 通常情况下把力的作用点定在受力物体的几何中心 在很多情况下，并不需要严格按照力的图示法表述力，只是把力的方向和作用点表示出来就可以了，这种表示力的方法叫做力的示意图。 力的示意图 力的示意图画法： 1、确定力的作用点。（同一物体上所受力的作用点 一般画在几何中心） 2、沿力的方向画线段，在线段末端画箭头。 （力大的线段画长些） 3、在箭头旁边标出字母及大小和单位。 1牛顿的力多大？ 拿起两个鸡蛋所用的力，大约就是1 N。 例1：用50 N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。请画出力的示意图。 F=50N 通常用F表示力 画出题中的力的示意图： 用200N的力提起一袋粮食． 用线段的起点，表示力的作用点． 沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小． F=200N 标明力的字母、大小及单位． 在线段的末端画个箭头表示力的方向， F=5N 2、与水平方向成30°角斜向上拉木箱F=10N F=10N 300 F=20N 3、重物受竖直向 下F=20N的力 F=50N 4、用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进 N 画力的示意图的步骤： 一画简图二定点，三画线段四画箭，符号数据标箭边。 注意：简图难画常用一个方框 来代表， 点为力的作用点，箭为箭头，数据=数值+单位， 箭边为箭头尖的旁边 易错