实验探究题(第32小题4分.docVIP

三、实验探究题（第32小题4分，第33小题5分，第34小题3分，第35小题5分） 32．现有一个气球、一把木梳。请至少选择一种器材，设计两个不同的物理小实验，并完成下表。 所选器材 主要操作过程及实验现象 物理知识 示例：气球 用力推静止的气球，气球运动起来 力可以改变物体的运动状态 【答案】 所选器材 主要操作过程及实验现象 物理知识 木梳 用手拨动木梳的齿儿，发出声音 声音是由物体的振动产生的 木梳、气球 用木梳的齿儿和面，分别施加等大的力压气球，气球发生的形变不同 压力的作用效果与受力面积有关 【解析】本题为开放性试题要求考生熟练的利用手头工具涉及小实验，并挖掘其物理本质。 33．小明用天平、量筒和水（ρ水=1.0g/cm3）①用调好的天平测出 软木塞的质量m1； ②将适量的水倒入量筒中，读出水面对应的 示数V1； ③用细铁丝将软木塞浸没再装有水的量筒中，过段时间后，读出水面对应的示数V2； ④将软木塞从量筒中取出，直接用调好的天平测出其质量m2。 （1）指出小明操作中的不规范 之处： 。 （2）下表是小明实验中没有填写完整的数据记录表格。请 根据图15中天平和量筒的读数将表格中的数据填写完整。 （3）对具有吸水性物质的体积测量提出一种改进方法。 。 【答案】（1）将潮湿的软木塞直接放在天平上称量 （2）400 16 0.15 （3）将吸水性物质放入水中，吸足水后，再放入装有水的量筒中测出体积 【解析】本题考查密度的测量，初中阶段对密度测量要求较高，本实验方法多样，导致密度的相关考题灵活多变。托盘天平在使用规则中提到“潮湿物品不能直接放入托盘称量”；当然也要考生掌握密度小于水的物体如何使用排水法测其体积；及密度的相关计算。（3）的设问提现了对实验交流评估的考查。（个人认为对吸水性物质的体积的测量更好的方法应该是排油法或排沙法） 34．小明在用单摆做动能和势能转化的实验中，感到小球往返摆动的时间很有规律。 于是猜想，小球往返摆动一次的时间可能与小球的质量、摆长l以及摆动的幅度s 有关。小明用图16所示的装置，对猜想进行探究。 用一小球，使其摆动，记下小球往返摆动次数和所用的时间；在摆长不变的 条件下，用质量不同的小球，重复实验。小明经计算分析得出结论：在摆长不变的 条件下，小球往返摆动一次所用的时间与小球的质量无关。 针对猜想，小明在实验过程中可能忽视的一个因 素是： 。 （2）为了研究小球往返摆动一次所用时间与摆长的关系，请你写出实验方法。 。 【答案】（1）小球摆动的幅度应保持不变（或摆动幅度） （2）用同一小球，再保持摆动幅度不变的条件下，比较摆长不同时，小球往返摆动一次所用的时间。 【解析】本题母题来自课后习题，来源于课本，但侧重实验方法的考查。要求考生很好的掌握控制变量法，并能自如应用。 35．小明想测额定电压为2.5V，正常工作电流小于0.3A的小灯泡的电阻。 （1）图17是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整。（要求滑动变阻器连入电路的阻值最大） （2）连接好电路后，小明进行了实验，记录的数据如下表所示。 请仔细分析分析实验数 据，回答以下问题： ①表中有一个明显的错误 数据，请指出错误数据并 分析产生的原因。 。 ②小灯泡正常发光时的电阻为 Ω。 （3）完成上述实验后，小明想用原电路测量一段电阻丝Rx的阻值（约10Ω）。他用电阻丝替换了灯泡，闭合开关，发现电压表已损坏，将其拆除，不改变其他电路元件的连接方式，小明也完成了实验。请简述实验步骤并写出计算Rx的最后表达式。（已知滑动变阻器的最大阻值为R0）Rx= 。