矿床学教案.docVIP

总论 第1章 绪论 第2章 矿床学基础 授课时间 200？年×月×日，第×～×节 授课题目 第1章 绪论 教学目的与要求： 要求学生掌握我国矿产资源特点和矿床研究的一般方法，了解矿产资源分类。 教学基本内容： 1、矿产、分类及我国矿产资源特点； 2、矿床学研究内容和方法； 3、矿床学研究发展史。 教学重点和难点： 重点是我国矿产资源特点和矿床研究的一般方法。难点是矿床学研究的具体方法的应用。 教学过程： 通过多媒体演示手段及板书进行教学。 结合对其它地质专业课程的复习，引导学生进入本课程研究对象矿床进行认识； 了解矿产、分类及我国矿产资源特点；矿床学研究内容和方法；矿床学研究发展史。 思考题、讨论题、作业： 思考我国矿产资源特点和矿床研究的一般方法。 参考资料（含参考书、文献等）： 袁见齐，朱上庆，翟裕生.1985.矿床学.北京：地质出版社.P1～7. 弗·伊·斯米尔诺夫(苏).1985.矿床地质学.北京：地质出版社.P1～13. 教学后记： 授课时间 200？年×月×日，第×～×节 授课题目 第2章 矿床学基础 教学目的与要求： 要求学生掌握有关矿床方面的基本概念、矿床特征的主要内容；掌握成矿作用的分类和矿床成因类型。 教学基本内容： 1.有关矿床学的“三基”，即1）基本知识：基本概念，矿床特征，形成条件；2）基本理论：成矿作用，矿床类型；3）基本技能：地质图件判读，矿物鉴定和矿石组构观察与素描。2. 元素的分布与成矿。3. 成矿作用及矿床成因类型； 教学重点和难点： 本章重点是掌握有关矿床方面的基本概念、矿床特征包含的主要内容、矿床类型划分；了解矿床形成的地质条件和物理化学条件；掌握成矿作用的类型及相互关系；了解成矿元素的富集及其规律性。难点是矿床成因类型的划分。 教学过程： 通过多媒体演示手段进行教学内容具体如下： 1、矿床、同生矿床、后生矿床和叠生矿床；2、矿体及形态、产状；3、矿石、矿石品位及结构、构造；4、成矿作用的概念、分类；5、了解各类成矿作用的定义、发生过程；6、掌握矿床类型及成矿作用过程； 思考题、讨论题、作业： 何谓矿床、同生矿床、后生矿床和叠加矿床？ 何谓矿石矿物、脉石矿物及脉石？ 矿石的结构和构造表示矿物的哪些特征？研究它们有什么意义？ 矿石品位、边界品位、工业品位的概念及应用；影响矿石品位的因素有哪些？ 何谓浓度克拉克值？它能表示什么问题？何谓浓度系数？它能表示什么问题？ 成矿元素在不同岩石中的分布有何规律性？元素的丰度与成矿有何关系？ 成矿作用的类型及相互关系？ 参考资料（含参考书、文献等）： 袁见齐，朱上庆，翟裕生.1985.矿床学.北京：地质出版社.P8～15. 弗·伊·斯米尔诺夫(苏).1985.矿床地质学.北京：地质出版社.P14～37. 教学后记： 内生矿床 第3章 岩浆矿床 实习一 岩浆矿床 第4章 伟晶岩矿床 实习二 伟晶岩矿床 第5章 气水热液矿床概论 第6章 接触交代矿床 实习三 接触交代矿床 第7章 热液矿床 实习四 热液矿床 第8章 火山成因矿床 实习五 火山成因矿床 授课时间 200？年×月×日，第×～×节 授课题目 第3章 岩浆矿床 教学目的与要求： 要求学生掌握岩浆分结矿床和岩浆熔离矿床的概念、特点及成矿作用。 教学基本内容： 1、岩浆矿床的概念及特点；2、岩浆成矿作用及矿床类型； 3、岩浆矿床形成条件；4、各类岩浆矿床的特征 教学重点和难点： 本章重点是掌握岩浆结晶分异作用和岩浆熔离作用及其所形成矿床的特征；了解岩浆矿床的主要矿产类型及其典型实例。 教学过程： 通过多媒体演示手段进行教学内容具体如下： 1、先讲解岩浆矿床的基本概念、特点和工业意义； 2、详细了解岩浆矿床形成的地质条件及岩浆矿床的特点； 3、掌握矿床类型及成矿作用过程；4、讲解各矿床类型形成的典型的矿床。 思考题、讨论题、作业： 1、早期岩浆矿床与晚期岩浆矿床在成矿作用及矿床特征方面的差异。 2、比较早、晚期岩浆矿床的工业意义，并说明其形成原因。 参考资料（含参考书、文献等）： 袁见齐，朱上庆，翟裕生.1985.矿床学.北京：地质出版社.P32～53. 弗·伊·斯米尔诺夫(苏).1985.矿床地质学.北京：地质出版社.P62～86. 教学后记： 授课时间 200？年×月×日，第×～×节 授课题目 实习一 岩浆矿床 教学目的与要求： 掌握各类岩浆矿床的矿体形状产状、矿石结构构造、矿物共生组合等基本特征；掌握本类型矿床的大地构造、岩浆岩等成矿地质条件