矿床学实习2.pdf

前 言 实习一 矿石的结构构造 • 矿床学实习课是矿床学不可缺少的实践性教学环节。其目的在于使学生理 一、目的要求 论联系实际，进一步理解和掌握矿床学的基本知识、基础理论和矿床地质 1．正确理解并掌握矿石的概念。 研究的一些基本技能；培养学生综合分析问题的能力。 2 ．学会观察和描述矿石的方法。 3 ．学会目估矿石品位的方法。 • 为了达到上述目的， 必须调动学生的主观能动性。因此，实习课一般只给 二、实习资料 实习资料，不给结论。实习选用了23个典型矿床的实习资料供教师选用。 各种矿石 （在以后的各成因类型中均可进行！） （在以后的各成因类型中均可进行！） 对每一个实习矿床，给出了其产出的大地构造位置、区域地质特征、矿区 三、实习指导 地质和矿床特征，并提供了典型的矿石结构构造照片。在资料提供的基础 1、熟悉矿石分类和命名的方法。 上，每次实习，针对实习目的要求，设计了不同内容的实习思考题和实习 2、熟悉几种常见的矿石结构构造。 作业，以便在教师启发下，使学生逐步提高认识问题和分析问题的能力。 3 、矿石观察和描述实例。 • 实习课内容的先后次序及矿床成因类型划分与全国高等学校统编教材《矿 四、实习作业 床学》（武汉地质学院袁见齐、朱上庆、翟裕生主编，地质出版社1985年 描述一块矿石标本并附矿石素描图。 5月出版）相一致。 五、思考题 • 实习课在以前的矿床实习指导书基础上编写的。。 1．矿石与岩石有何异同？ 2 ．“矿石矿物就是金属矿物、脉石矿物就是非金属矿物”这种认识是否正确？为什 • 实习课编写过程中，引用了许多前人有关典型矿床研究的文字资料和图表 么？ 等，部分被引用者的姓名和资料发表的时间已注明，但仍然有部分资料因 3 ．岩石的块状构造与矿石的块状构造有什么不同？ 出处不详，未能列出。在此表示歉意，并深表谢忱。 4 ．矿石、矿体、矿床、围岩、母岩、夹石的相互关系如何？试用图表示之。 • 由于时间仓促及编者水平有限，书中可能有不少错误，望读者批评指正。 5 ．研究矿石有什么意义？ 矿石分类和命名的方法 • 矿石观察描述示例 矿石可按不同的内容进行分类： 1．观察矿石应首先认识矿物，然后区分出哪些 1．观察矿石应首先认识矿物，然后区分出哪些 1．按矿石中有有用矿物的工业性能可分为金属矿石（如铁矿石、 1．按矿石中有有用矿物的工业性能可分为金属矿石（如铁矿石、 是矿石矿物，哪些是脉石矿物。要注意观察 铜矿石、钼矿石等）和非金属矿石（如萤石矿石、石棉矿石 是矿石矿物，哪些是脉石矿物。要注意观察 铜矿石、钼矿石等）和非金属矿石（如萤石矿石、石棉矿石 等）。 矿物的形态、空间分布及矿物的共生关系。 等）。 矿物的形态、空间分布及矿物的共生关系。 2．按矿石中所含有用矿物或金属元素的多少可分为简单矿石