第1讲走近细胞.pptVIP

1、生物 无细胞结构 有细胞结构 病毒 原核生物： 真菌： 植物 动物 原生生物： 相关问题归纳： 细菌、放线菌、蓝藻、支原体、衣原体等 真核生物： 霉菌、酵母菌、食用菌 如草履虫、变形虫 2、带“菌”字的就都是原核生物吗？ 乳酸菌 酵母菌 破伤风杆菌 食用菌 青霉菌 小技巧：“菌”字前面带有“杆”字（结核杆菌）、“球”（链球菌）、“螺旋”及“弧”字（霍乱弧菌）一般都是细菌，属于原核生物。 3、带“藻”字的就都是蓝藻(原核生物)吗？ 蓝藻类：包括颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等 属于原核生物； 其余的一般都是植物，如：衣藻、绿藻、褐藻、红藻等 4、常见的原核生物有 ①细菌：如大肠杆菌、痢疾杆菌、甲烷杆菌、结核杆菌、肺炎双球菌、根瘤菌、乳酸菌、硝化细菌等等。 ②蓝藻：如颤藻、念珠藻、发菜等水域污染、富营养化产生的水华中含有蓝藻。 ③放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等。 （三）细胞学说的建立过程 （1）建立过程： 年代 贡献 创立者 1858年 1665年 19世纪30年代 英国科学家虎克 发现并命名（ ） 德国科学家（ ） 和（ ） 创立了（ ） 德国科学家魏尔肖 提出了（ ）的观点，作为对细胞学说的修正和补充 施莱登 施旺 细胞 细胞学说 细胞通过分裂产生新的细胞 ①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞　　 　发育而来，并由细胞和细胞产物所构成； ②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己 　的生命，又对与其他细胞共同组成的整体 　的生命起作用； ③新细胞可以从老细胞中产生。 意义: （三）细胞学说的建立过程 （1）揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在着相同的结构基础，生物之间存在一定的亲缘关系； （2）标志着生物学的研究进入细胞水平。 （2）内容 例5、用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要结构是（　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．核膜 D 　　例6、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（　） 　　 A．证明病毒不具有细胞结构 　　 B．使人们对生物体的结构认识进入微观领域 　　 C．证明生物之间存在亲缘关系 　　 D．发现动、植物细胞的不同之处 C 第 1 讲 走 近 细 胞 本章考点 1、细胞是基本的生命系统 2、高倍显微镜的使用 3、真核细胞与原核细胞的比较 1、生命活动离不开细胞 （1）细胞是生物体 和 的基本单位（除 病毒外），生命和细胞难解难分。 （2）生命活动离不开细胞，即使像病毒那样没有细胞结构的生 物，也只有依赖 才能生活。 （3）尽管生物科学的研究已经进入到分子水平，并且对生物大 分子（如 、 等）的研究已经相当深 入，但是这些大分子并没有生命。 结构 功能 活细胞 蛋白质 核酸 从课本实例中得出如下结论： 一、从生物圈到细胞 结构层次 概念? 举例 细胞 生物体结构和功能的基本单位 组织 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起 器官 不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的结构 系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 ? 个体 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。（单细胞生物是由1个细胞构成的生物体） ? 2、生命系统的结构层次 心肌组织 血液循环系统 心肌细胞? 心脏? 龟 生命系统：指能独立完成一定的生命活动的系统。 种群 在一定的自然区域内，同种生物的全部个体 群落 在一定的自然区域内，所有的种群的总和 生态系统 生物群落与它所生活的无机环境相互作用而形成的统一整体 生物圈 地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成 结构层次 概念? 举例 结构层次： 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 结论： 是最基本的生命系统。 该区域内同种龟的所有个体 该区域内龟和其他所有生物种群 龟生活的水生生态系统 地球上只有一个生物圈? 细胞 （1）单细胞生物的各项生物活动都是由___________完成。 （2）多细胞生物由多个细胞构成，其生命活动___________。 （3）病毒等无细胞结构的生物，_____________________。 （4）生物大分子对生物体的结构和功能具有重要