人教版八年级上册1—6单元测试题.doc

人教版八年级上册1—6单元测试题 八年级语文（上册）第一单元测试题 （本卷120分，完卷120分钟） 学校___________ 班级______________ 姓名_____________ 题号 一 二 三 总分 单元寄语 我们生活在一个和平安定的时代，没有硝烟，没有战争，而是桃红柳绿，月白风清，但我们也有必要重温一下鼓角争鸣、刀光剑影的岁月。是的,就在那峥嵘岁月里，我们仍然能体味到生活之乐趣，但是这种生活与我们这个时代的又有和不同？让我们带着这个疑问，仔细阅读本单元的课文，完成这套试题，我们会在平庸的生活中异常感动的。 一．积累与运用（30分） 1.请用规范、美观的字体写出下面拼音对应的句子。(2分) shì jiè hé shí zhù jiàn wéi lí 2. 阅读下面文字，完成2—3题。（8分） 孩子们对未来的的 A ,对生命的 B ,对死亡的 C ,对亲人的 D ,父母失子的哀伤和控诉,塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著—世世代代“人”的声音,在诗和音乐的yùn（ ）律中,响切云霄,响遍山谷.回音在顷泻的雨中liáo（ ）绕不绝. 2、改正加点词中书写有误的字,根据拼音书写汉字,并将其依次工整地书写在下面方格内.（4分） 3、请从下列选项中给文中A.B.C.D处选填合适的词语. （4分） 选项: 恐惧 呼唤 憧憬 喜悦 反抗 哀伤 A. B. C. D. 4.阅读下面的材料，写出你探究的结果。材料： 材料二： 材料三： 材料四： 5。默写。（10分） （1）____________________，______________________。春布德泽，万物生光辉。《长歌行》（1分） （2）____________________，______________________。树树皆秋色，山山唯落晖。《野望》（1分） （3）伴随着战争，产生了丰富的战争文化。了解它们可以丰富我们的文化积累，请你展示： 成语：__________________ __________________（2分） 名言：_____________________________________________________________（1分） 古今描写战争的诗词。（4分） ① ② 文学作品中塑造的有关战争的英雄：（2分）（1分） ①__________________②__________________ 6．简要分析下列对话的言外之意。(4分) ①美国记者：______________________________________________________________ ②周总理：________________________________________________________________ 7. “人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧—这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。” 这段话激动人心，被千千万万青年人引以为座右铭。它出自______________(书名)，作者(国籍)的(作者)，文中的主人公是(4分) 9．文中“至发电时止”从新闻角度考虑，它的作用是什么?（2分） 10．请用简洁的语言概括这段文字的中心意思。．文中画线句“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，?请作具体分析。（2分） (二) ．这则消息最核心的内容应是( 2分) 13．本段表达方式的主要特点是(2分) 14．用横线画出说明的文字。这段说明文字主要介?它在文中起什么作用? （三） 老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬，船却慢慢地冲着这里来了。 小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水