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全日制义务教育物理课程标准 全日制义务教育物理课程标准 全全日日制制义义务务教教育育物物理理课课程程标标准准 目 录 目 录 目目 录录 第一部分 前 言―――――――――――――――― 第一部分 前 言―――――――――――――――― 第第一一部部分分 前前 言言―――――――――――――――――――――――――――――――― 一、课程性质―――――――――――――――――――――――― 二、课程基本理念―――――――――――――――――――――― 三、课程设计思路――――――――――――――――――――― 第二部分 课程目标―――――――――――――――― 第二部分 课程目标―――――――――――――――― 第第二二部部分分 课课程程目目标标―――――――――――――――――――――――――――――――― 一、总目标 ――――――――――――――――――――――― 二、分目标 ――――――――――――――――――――――― 第三部分 内容标准―――――――――――――――― 第三部分 内容标准―――――――――――――――― 第第三三部部分分 内内容容标标准准―――――――――――――――――――――――――――――――― 一、科学探究―――――――――――――――――――――――― 二、科学内容―――――――――――――――――――――――― 1．物质―――――――――――――――――――――――― 2．运动和相互作用――――――――――――――――――― 3. 能量―――――――――――――――――――――――― 第四部分 实施建议 ――――――――――――――― 第四部分 实施建议 ――――――――――――――― 第第四四部部分分 实实施施建建议议 ―――――――――――――――――――――――――――――― 一、教学建议―――――――――――――――――――――――― 二、评价建议――――――――――――――――― 三、教材编写建议―――――――――――――――――――― 四、课程资源的开发与利用建议――――――――――――――――― 附 录 ――――――――――――――― 附 录 ――――――――――――――― 附附 录录 ―――――――――――――――――――――――――――――― 一、学生必做实验说明―――――――――――――――――――――― 二、行为动词说明―――――――――――――――――――――――― 三、科学探究实例―――――――――――――――――――――――― 第一部分 前 言 第一部分 前 言 第第一一部部分分 前前 言言 20世纪以来，物理科学不断在对宇观、宏观、微观世界探索中取得成就，这极大 地推动了科学技术发展和社会进步，改变了人们思想观念和生活方式，引领了信息化 时代的来临。当今，知识经济全球化，信息高度共享，这对教育提出了新的挑战：教 育观念更新、知识领域拓展、公民综合能力培养的需求增强等等，中学物理教育责无 旁贷地肩负了提升公民科学素养、增强公民适应社会发展的应对能力、培养公民创新 能力及创新精神的使命。 为此，《全日制义务教育物理课程标准》（以下简称《标准》）在继承我国中学物 理课程优良传统的基础上，更加关注学生的全面发展，关注学生作为普通公民应对未 来社会挑战的需求，关注学生分析问题和解决问题能力的提升，关注物理科学的技术 应用及带来的社会问题，关注时代发展对中学物理提出的需求等。《标准》确定了中 学生经过义务教育阶段物理课程学习后应达到的要求。 一、课程性质 一、课程性质 一一、、课课程程性性质质