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高二语文语言文字应用导学案 中华文化的智慧之花－－熟语 教学目标?1、知识与能力??培养学生使用熟语的能力?2、过程与方法??了解词和词语的区别，整体认识现代汉语的词汇系统?3、情感态度与价值观??提高现代汉语的运用能力，正确使用熟语阅读和写作?二、重点、难点???1、掌握辨析熟语的方法，能正确辨析和使用熟语认识?2、理解熟语的内涵?课前预习：一、什么叫成语？什么叫谚语？什么叫惯用语？什么叫歇后语？ 成语： 谚语 惯用语歇后语 惯用语 歇后语 谚语 总结概括熟语的特点明确： 1、 ? 2、 ? 3、 成语。 学会从语义、用法、色彩角度辨析熟语，尤其是成语。小组合作后完成以下问题： （１）语义角度：不要望文生义、不要两栖不分、不要忽视语义轻重 易望文生义的熟语： 常见两栖成语： 辨析语义轻重： A．平时不用功，考前累得哼。期末考试，王光同学天天开夜车，累得大病住医院，真是自食其果啊。 B．我的同桌上学好迟到、上课爱说话、考试喜欢抄袭、又经常搞恶作剧吓唬女同学……总之，是个罄竹难书的坏孩子，我很讨厌他。 C．这两天实在把我们憋坏了；当听老师说派我们小组去打扫卫生，组长很快就准备好了工具，然后带领我们三个浩浩荡荡地开进了包干区。 容易犯轻重失当毛病的常用成语还有： （２）用法角度：注意对象范围、注意谦卑关系、注意语法功能 A．常见需注意对象和范围的成语： 夫妻间： B．常见谦词： 　　　　 C．常见敬词： D．用于否定句的成语： （３）色彩角度：褒贬色彩和语体色彩 一般来说成语比较“雅”，多用于书面语；惯用语、歇后语、谚语比较“俗”，多用于口头语。 常见褒义成语： B．常见贬义成语： 三、谚语，各小组讨论后举出我们民间常用的谚语以及它们的含义。 四、小组合作完成以下歇后语。 1. 东吴招亲——2. 张飞穿针—— 3. 关公开刀铺——4. 白糖嘴巴刀子心—— 5. 茶壶里煮饺子——6. 窗户上的纸—— 7. 打开天窗——8. 打破砂锅—— 9. 丢了西瓜捡芝麻——10.断了线了风筝—— 11.鳄鱼流眼泪——12.高射炮打蚊子—— 13.狗咬吕洞宾——14.关公面前耍大刀—— 15.哈哈镜照人——16.和尚打伞—— 17.狐狸尾巴——18.鸡蛋里挑骨头—— 19.姜太公钓鱼——20.脚踩两只船—— 21.孔圣人搬家——22.快九斩乱麻—— 23.浪子回头——24.老鼠过街—— 25.六月天，孩儿脸——26.萝卜青菜—— 27.门缝里看人——28.泥牛入海—— 29.泥菩萨过河——30.骑驴看唱本—— 31.墙上画饼——32.墙上的蒿草—— 33.热锅上的蚂蚁——34.肉包子打狗—— 35.十五个吊桶打水——36.偷鸡不成—— 37.兔子的尾巴——38.外甥打灯笼—— 39.瞎子点灯——40.小葱拌豆腐—— 41.心字头上一把刀——42.秀才遇到兵—— 43.哑巴吃黄连——44.哑巴吃饺子—— 45.榆木脑子——46.芝麻开花—— 47.霜打的茄子——48. 司马昭之心—— 49. 快刀切豆腐——50.冲着窗户吹喇叭—— 挨黑枪： 挨闷棍： 矮半截： 安乐窝∶ 摆架子：半瓶醋： 爆冷门： 背包袱： 背黑锅： 1