单片机应用与调试 C语言版 教学课件 作者 王国明 Microsoft Word 项目6 1 2.pdfVIP

教 案 姓 名： 课程名称： 《单片机应用与调试》 授课班级： 时 间： 章节 项目六 到计时器的制作 任务一 识别与检测数码管 课题 任务二 显示一个字符 使用 《单片机应用与调试》校本教材 主编 王国明 教材 课型 新授 课时 6 时间 （1）了解 LED 数码管的基本结构 知识 （2）了解数码管静态显示电路 目标 （3）掌握其数码管的静态显示原理 （1）能够用万用表测量数码管的极性 教学 技能 （2）能够根据测量结果绘制数码管的引脚分布图 目标 目标 （3）掌握数码管静态显示编程方法 职业 道德 目标 数码管静态显示编程 教学重点 数码管的引脚判别 教学难点 项目教学法、启发式教学法、小组讨论法 教学方法 教学准备 多媒体投影、计算机、相关软件 双边活 教学过程 主要教学内容及步骤 动 【创设情境】 利用PPT课件播放奥运到计时牌的计时视频和火箭发射点火前的 学生观察 倒计时场景。 任务一 识别与检测数码管 分 组 讨 论 在 2 课内完成如下工作任务：  【任务分析】 制 定 工 作 计划书 1.用万用表测量一位数码管，判断其极性 2.根据测量结果，绘制数码管管脚分布图 【设备、 仪器 仪表及材料 数字万用表一块、一位数码管 准备】 （ 【任务实施】 活动一：测量一位数码管，判断数码管的极性（共阴、共阳） 测量方法： 通过判断任意段与公共端连接的二极管的极性就可以判断出是共 教师演示， 阴极还是共阳极数码管。假设数码管是共阳极的，那么将指针式万用 学生观察 表的黑表笔 （正极）与数码管的 COM 段相接，然后用万用表的红表笔 逐个触碰数码管的各段，数码管的各段将被逐个点亮，则此数码管是 共阳极的；如果数码管的各段均不亮，则说明数码管是共阴极的，可 以将红黑表笔交换连接后测试。如果数码管只有部分段点亮，而另一 部分不亮，说明数码管损坏。 活动二：绘制数码管的管脚分布图 使用数字万用表二极管档，